Seite - (000006) - in COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung - Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Ausgewählte Statements „Die Schulschließung stellt für alle Akteure im Bildungs- und Schulkontext eine sehr große Herausforderung dar.“ „Die aktuelle Situation mag auch eine Chance erkennen lassen. Wir denken dabei be- sonders an den Bereich der Digitalisierung, der gerade einen enormen Aufschwung er- lebt. Lernen mit und durch Technologie sowie über Technologie ist gefragt. Digitalisie- rung könnte ein Mehr an Differenzierung ermöglichen. Dieses Potenzial ließe sich jetzt und in der nächsten Phase verstärkt nutzen.“ „Insgesamt liegt die Vermutung nahe, dass es einen Schereneffekt gibt, bei Schülerin- nen und Schülern, Eltern sowie innerhalb und zwischen Schulen. Wir gehen davon aus, dass sich in Krisensituationen verschiedene Schulqualitäten deutlicher auswirken, vor- handene Unterschiede sich noch vergrößern.“ „Um eine Gruppe machen wir uns besonders Sorgen, sie haben Probleme, u.a. im Hin- blick auf die Strukturierung ihres Tages, ihre Aufgaben und ihre Motivation. Ihre tägli- che Lernzeit liegt zudem deutlich unter dem Durchschnitt. Hier werden Anstrengungen der Kompensation dieser Defizite sehr bedeutsam werden.“ „Während der Zeit der Schulschließung und nach der Wiederöffnung der Schulen ist eine große Aufgabe professioneller pädagogischer Verantwortung das Bemühen um eine Kompensation des möglichen Schereneffekts, insbesondere bei den Schülerinnen und Schülern.“ „Genauer zu analysieren und zu diskutieren sind die „elterliche Lehrerrolle” und die diesbezüglichen Erwartungen der Schule, die eine am Schul-Barometer teilnehmende Lehrperson so formuliert: „Je mehr wir im Homeschooling von den Elternhäusern er- warten, desto größer wird die Schere am Ende sein.”“ „In den Befunden des Schul-Barometers zeigt sich zudem eine hohe Wertschätzung und Anerkennung gegenüber der Institution Schule und der Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer, gerade auch von den Eltern.“ Das Team des Schul-Barometers: Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Paula Sophie Günther, Nadine Schneider, Assoz.-Prof. Dr. Christoph Helm, Marius Schwander, Julia Alexandra Schneider, Jane Pruitt