Seite - 54 - in Bauhaus in Wien? - Möbeldesign, Innenraumgestaltung und Architektur der Wiener Ateliergemeinschaft von Friedl Dicker und Franz Singer

Dickers und Singers künstlerische Ausbildung54 nach als größten Teils unbegründet, vielfach stark übertrieben dar“152. Die Hochschule für bildende Kunst gründete sich im Frühjahr 1921 neu und existierte fortan wieder getrennt, aber unter demselben Dach weiter.153 Viele der Itten-SchülerInnen aus Wien schieden bereits während der ersten Semester wieder aus dem Bauhaus aus. Einige wurden nach dem Vorkurs nicht aufgenommen, aufgrund zu vieler Fehlstunden von der SchülerInnenliste gestrichen oder verließen das Bauhaus aus eigener Entscheidung. Dicker und Singer gehörten mit der Beendigung ihres Studiums 1923 zu den SchülerInnen der Wiener Gruppe, die am längsten am Bauhaus studiert hatten. Ähnlich lange Studienaufenthalte können lediglich Richard Winkelmayer, der bis zum Sommersemester 1923, Max Bronstein, der bis zum Som- mersemester 1924 und Gyula Pap, der bis zum Wintersemester 1923/1924 am Bauhaus studierte, vorweisen.154 Die Buchbinderin Anny Wottitz und der Silberschmied Naum Slutzky betrieben nach Ablegen ihrer Gesellenprüfungen bereits eigene Werkstätten am Bauhaus, Wottitz vom 23. September 1922 bis Mai 1923 und Naum Slutzky bis zum 1. Januar 1924.155 Einige der ehemaligen Itten-SchülerInnen führten später Ittens lebensreformerische Bestrebungen und kunstpädagogische Prinzipien weiter, indem sie selbst in diesen Be- reichen tätig wurden. Ittens Ideal der Ganzheitlichkeit hatten sich Milan Morgenstern und Franz Scala mit ihren heilpädagogischen und naturheilkundlichen Ausrichtungen verschrieben. Morgenstern wurde in Wien Leiter der heilpädagogischen Abteilungen im Kinderheim des Zentralkrippenvereins und des ersten öffentlichen Kinderkrankenins- tituts.156 Nach seiner Emigration nach London 1938 entwickelte er pädagogisch wert- volles Spielzeug für die britische Firma Abbatt Toys.157 Scala gründete in Wien 1926 eine „Masdasnan-Lebensschule“, 1932 ein Diät-Restaurant und leitete 1946 ein Kurzentrum in Schweden.158 Der Großteil der SchülerInnen widmete sich jedoch neben anderen beruflichen Tä- tigkeiten der Kunstpädagogik. Téry-Adler gab von 1923 bis 1926 Kurse zur Bildbetrach- tung für Laien und unterrichtete Kinder und Jugendliche nach der Itten-Methode in 152 ThHStA Weimar, Staatsministerium, Departement des Kultus Nr. 276, Bl. 146–155, in: Wahl 2009, S. 32–33. 153 Ackermann 2009, S. 31. 154 Siehe Winkelmayer: Winkler 2007, S. 168–169. Siehe Bronstein: Winkler 2009, S. 256–257. Siehe Pap: Winkler 2007, S. 168. 155 Siehe Slutzky: Joppien 1995, S. 8–10. Siehe Wottitz: Winkler 2008, S. 178. 156 Morgenstern veröffentlichte zusammen mit Helene Löw-Beer 1936 das Buch Heilpädagogische Pra- xis. Methoden und Material. 157 Siehe: VAM 2017b. 158 BHA, Dokumentensammlung, Franz Scala, Mappe 1, Text von Siegfried P. Eder, Franz Johannes Scala – 75. © 2021 Böhlau Verlag | Brill Österreich GmbH https://doi.org/10.7767/9783205213161 | CC BY-NC 4.0