Seite - 57 - in Bauhaus in Wien? - Möbeldesign, Innenraumgestaltung und Architektur der Wiener Ateliergemeinschaft von Friedl Dicker und Franz Singer

Studienzeit am Bauhaus in Weimar 1919–1923 57 Kräfte, verschiedene Kräfte zur Einheit fügen / verschiedene Kräfte zu organisieren – ver- schiedene Kräfte zum einheitlichen Organismus zusammenbauen [...].“174 Die Ausbildungen am Bauhaus sollten mit Meister- und Gesellenprüfungen abge- schlossen werden. In der Anfangszeit standen jedoch vorerst kaum handwerkliche Leh- rerInnen zur Verfügung und so lag im ersten Jahr ein stärkeres Gewicht auf der künst- lerischen Ausbildung. Neben Johannes Itten, der zu den prägendsten Lehrpersonen des frühen Bauhauses zählt, und den von der ehemaligen Kunstschule übernommenen Leh- rern nahmen der Maler Lyonel Feininger (1871–1956), der Bildhauer Gerhard Marcks (1889–1981), später dann Georg Muche (1895–1987), Lothar Schreyer (1886–1966), Oskar Schlemmer (1888–1943), Paul Klee (1879–1940) und Wassily Kandinsky (1866– 1944) Lehraufträge an. Die Berufung handwerklicher Lehrer für die Werkstätten ent- puppte sich als schwieriger, da sich nur wenige Kandidaten fanden, die den Anforderun- gen genügten und zur Ausbildung von Lehrlingen berechtigt waren. Unmittelbar 1919 schlossen sich jedoch Otto Dorfner (1885–1955) mit seiner Buchbinderei und Helene Börner (1867–unbek.) mit ihrer Weberei dem Bauhaus an – beide waren bereits an van de Veldes Kunstgewerbeschule tätig. Auch die Druckerei konnte sofort mit der Arbeit beginnen.175 Im Laufe der ersten Semester wurden zudem Werkstätten für Glasmalerei, Holzbildhauerei, Metall, Tischlerei / Drechslerei, Steinbildhauerei / Gipsgießerei, Töpfe- rei und Wandmalerei eingerichtet.176 Als Dicker und Singer 1919 ans Bauhaus kamen, bestand der erst im Oktober 1920 verabschiedete und ab 1921 endgültig institutionalisierte von Itten geleitete Vorkurs noch nicht. Sie konnten demzufolge sofort in den Werkstätten arbeiten, wobei jedoch nach einem halbjährigen „Probesemester“ über ihre definitive Aufnahme entschieden wurde.177 Die Aufteilung des Werkstattunterrichts zwischen Form- und Werkmeister und der Abschluss mit einer Gesellenprüfung gemäß den Vorschriften der Handwerkskam- mer wurde ebenfalls erst mit den im Februar 1921 vorliegenden Lehrplänen festgelegt.178 Im Gründungsmanifest des Bauhauses wurde eine gleichberechtigte Ausbildung von Frauen und Männern beworben. Für die damalige Zeit war der Frauenanteil daher am Bauhaus relativ hoch. Durchschnittlich war ein Drittel der Studierenden weiblich.179 Zu- nächst waren die Frauen in verschiedenen Werkstätten tätig. Um jedoch die Werkstatt- plätze den männlichen Studierenden vorzubehalten, entschlossen sich die Formmeister bereits 1920 dazu eine „Frauenabteilung“ einzurichten, in der Applikationen, Puppen, 174 Tagebuch Johannes Itten X. Zitiert nach: Tavel 1994, S. 55. 175 Weber 1994, S. 217–218. 176 Ebd., S. 215–281. 177 Wick 1994b, S. 119; Droste 1994, S. 172. 178 Weber 1994, S. 219. 179 Baumhoff 1994, S. 91. © 2021 Böhlau Verlag | Brill Österreich GmbH https://doi.org/10.7767/9783205213161 | CC BY-NC 4.0