Page - 191 - in Die Big-Data-Debatte - Chancen und Risiken der digital vernetzten Gesellschaft

191Literatur 3.9.4 Conclusio Im Gesamtbild zeigt sich in den Ergebnissen ein doppeltes Paradoxon: • Die Bürger fordern Datenschutz, beklagen übermächtige Konzerne und fühlen sich in ihrer Freiheit beschränkt – aber handeln nicht danach, sondern folgen ‚brav der Herde‘. • Die Bürger fürchten Big Data – aber sind gerne bereit, die aus der Vernetzung resultierenden Potenziale in ihre Lebenswelten einzulassen. Die Antwort auf die Frage ‚Bürgerschreck oder Hoffnungsträger‘ ist also weder das eine noch das andere, sondern muss lauten: Big Data: Bürgerschreck und Hoffnungsträger! Angesichts der weiter rasant fortschreitenden Vernetzung und des zunehmenden Einsatzes von künstlicher Intelligenz besteht die Gefahr, dass sich das doppelte Paradoxon nicht etwa auflöst, sondern weiter verfestigt. Dies kann in einer fata- listischen Haltung enden oder darin, dass auf Dauer eine Anpassung der Ein- stellungen an das eigene Verhalten erfolgt. Beides steht diametral zum Ideal eines ‚souveränen Datenbürgers‘. Ein politischer Paradigmenwechsel kann in Teilen dazu beitragen, Brücken zwischen den empfundenen Risiken und den erhofften Chancen zu bauen. Ebenso kann die Etablierung positiver gesellschaftlicher ‚Erzählungen‘ helfen, das bis- herige Schwarz-Weiß-Bild zu überwinden. Wesentliche Grundbedingungen dazu sind – neben dem eigentlichen Nutzen der Anwendungen – Fairness und Sicher- heit der Systeme sowie Transparenz und Vertrauen in die Akteure. Und schließ- lich bleibt essenziell, die digitale Bildung der Bevölkerung auch in Bezug auf Big Data zu intensivieren, um Akzeptanz zu gewinnen und dem Ideal eines souverän handelnden Bürgers zumindest in Schritten näherzukommen. Literatur best 4 planning. (2018). Daten sinnvoll verbinden. I. Bericht. https://gik.media/cms/ wp-content/uploads/2018/10/Berichtsband-b4p-2018.pdf. Zugegriffen: 10. Dez. 2018. Caplan, B. (2007). The myth of the rational voter. Why democracies choose bad policies. Princeton: University Press.