Page - 118 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 118 Anliegens sowie Aspekte des organisatorischen Umfeldes, aus dem der Forscher stammt, mit örtlichen Weltbildern, Interessen und Abläufen kompatibel sind.“563 Im zweiten Schritt erfolgt eine Einigung auf bestimmte Teilnehmerinnen- oder Teilneh- merrollen. Hilfreich können Vereinbarungen über eine akzeptierte Beobachterinnen- oder Beobachterrolle sein, die die Möglichkeit bietet, sich aus dem Feld zurückzuzie- hen und selbstverständlich scheinende Fragen zu stellen.564 Aufgrund meiner Ausbildung als Kindergartenpädagogin war den im Feld Agie- renden meine soziale Verortung leicht möglich, weshalb ich in Folge dessen besonders auf die Wahrung der Distanz zwischen mir und den im Feld Agierenden zu achten hatte. Da im Feld Kindergarten häufig Praktikantinnen am Geschehen beteiligt sind und diese großteils beobachten, aber auch eigene Aktivitäten durchführen, konnte ich von Außenstehenden und von Pädagoginnen, obwohl sie über meine Rolle im Forschungsprozess wussten, als Praktikantin wahrgenommen werden. Dies half mir, die „Naivität“ zu bewahren und Fragen zu stellen.565 3.2 Einverständniserklärungen Die Pädagoginnen und Leitungen der Kindergärten wurden gebeten, Einverständnis- erklärungen zu unterzeichnen, dass die erhobenen Daten für Forschungs- und Lehrtä- tigkeiten verwendet werden dürfen.566 Ich teilte Briefe für die Eltern aus, in denen um deren Einverständnis für das Forschungsprojekt gebeten und die anonymisierte Ver- wendung der erhobenen Daten zugesichert wurde. Die Pädagoginnen erklärten sich bereit, den Eltern diese Briefe auszuhändigen und sie zu bitten, die Einverständniser- klärungen zu unterschreiben.567 „Ich erkläre mich damit einverstanden, dass mein Kind an einer Studie, die an der Universität Wien zum Thema ‚Miteinander leben‘ durchgeführt wird, teilnimmt. Im Zuge dieses Forschungsprojektes werden mit Kindern Einzelgespräche sowie Grup- pengespräche durchgeführt und Zeichnungen angefertigt, wobei die Aktivitäten mittels Audio- und Videoaufzeichnungen festgehalten werden. Mit der Unterschrift erkläre ich mich bereit, dass die erhobenen Daten für Forschungs- und Lehrzwecke verwendet werden dürfen.“568 Die Eltern sowie die Pädagoginnen und die Leitungen erteilten ihr Einverständnis für das Forschungsprojekt und die Verwendung der erhobenen Daten. 563 Ebd., 340. 564 Vgl. ebd., 346f. 565 Vgl. ebd., 349. 566 Vgl. Kapitel „Anhang“. 567 Für die genaue Formulierung der Einverständniserklärungen vgl. Kapitel „Anhang“. 568 Vgl. Kapitel „Anhang“.