Page - 21 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

Die letzte Volkszählung, die die Umgangssprachen der Bevölkerung erhoben hat, fand 2001 statt  – jüngere, für ganz Österreich repräsentative Daten gibt es nicht. 2001 gaben ca.  88,6 % der Wohnbevölkerung an, (ausschließlich) Deutsch als Umgangssprache zu sprechen, 8,6 % Deutsch und eine andere Sprache und 2,8 % ausschließlich nicht Deutsch (vgl. de Cillia/Wodak 2006). Betrachtet man nur die österreichischen StaatsbürgerInnen, so ergibt sich, dass die Deutsch- sprachigen 95,5 % ausmachen. Aktuellere Daten gibt es nur für die Gruppe der 25- bis 64-jährigen (das waren zum Zeitpunkt der Erhebung 4.685.300 Personen), die im Rahmen der repräsentativen AES(Adult Education Survey)-Studie 2011/12 erhoben wurden und bei der nach den Erst- und Zweitsprachen gefragt wurde, wobei Mehrfachangaben möglich waren. In dieser Studie gaben 84,1 % der Befrag- ten an, Deutsch zu sprechen 3 (Statistik Austria: Erwachsenenbildungserhebung 2011/2012 [AES], 45). Der symbolische Wert der österreichischen Varietät der deutschen Sprache ist im Rahmen der nationalen Identitätskonstruktionen relativ hoch zu bewerten (vgl. de Cillia 2012; 2015). Hinweis darauf ist etwa die Tatsache, dass bereits 1951 ein Österreichisches Wörterbuch als eigenes, in Österreich gültiges Nachschlag- werk zur Dokumentation der sprachlichen Unabhängigkeit von Deutschland erstellt wurde. Darüber hinaus ist noch einmal auf das oben erwähnte Protokoll hinzuweisen (siehe dazu de Cillia 1995, 1997, 2006). Die deutsche Standardsprache wird in der schriftlichen Kommunikation sowie bei formellen mündlichen Anlässen (wie Vorlesungen, Predigt, Rundfunknach- richten) verwendet, während in der privaten Kommunikation eher dialektale Varietäten und Umgangssprache zum Einsatz kommen. Es existiert ein informel- ler Standard, der umso ausgeprägter ist, je informeller die Situation ist (Ammon et. al.  2004). Daneben ist die sprachliche Situation im Süddeutschen durch ein Dialekt- Standard- Kontinuum gekennzeichnet  – Letzteres gilt im alemannischen Vorarlberg nur beschränkt. Regional wird der Sprachgebrauch z. T. im Standard, v. a. aber in der Umgangssprache noch nach ostösterreichisch, westösterreichisch, südostösterreichisch und österreichische Mitte differenziert (Ammon et. al 2004, XXXVII)  – im vorliegenden Projekt werden fünf Regionen angenommen (siehe Kap.  2.5). 3 Die weiteren Sprachen waren Türkisch (5,1 %), Serbisch (3,5 %), Englisch (2,8 %), Kroatisch (2,4 %), Bosnisch (2,1 %), Rumänisch (1,3 %), Polnisch (1,1 %), Russisch (0,7 %), Ungarisch (0,7 %), Tschechisch/Slowakisch (0,6 %), Slowenisch (0,4 %), Arabisch (0,4 %), Italienisch (0,4 %) und Spanisch (0,3 %). Status und Rolle/Funktion der deutschen Sprache  | 21