Page - 152 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

einer „argumentativen Eloquenz“, die bis in die Körpersprache hineinreichen würde. Im österreichischen Deutsch dagegen würde man „herumreden“ und eine „argu- mentative Weichheit“ an den Tag legen. Eine andere Teilnehmerin (F3) beschrieb das österreichische Deutsch als vorsichtiger, es sei „südländischer“. Bei vielen Wortmel- dungen in der Gruppendiskussion zu diesem Thema fielen Satzbrüche, Hesitationen, zögerliche Antwortmuster und Relativierungen auf, die Unklarheit und Unsicherheit ausdrücken, wohl auch, weil sich die erwähnten Äußerungen häufig an der Grenze oder jenseits der Grenze von sprachideologischen Stereotypen bewegt haben. Was in den Gruppendiskussionen häufig angesprochen wurde  – nämlich dass ÖsterreicherInnen die Standardsprache nicht so gut beherrschen würden wie Deutsche  – haben viele LehrerInnen auf direkte Nachfrage („Manche meinen, dass Österreicher nicht so gut Deutsch sprechen können wie Deutsche. Würden Sie dem zustimmen?“) in den Einzelinterviews allerdings zurückgewiesen: Diese Meinung sei „lächerlich“, meinte eine Lehrerin aus Niederösterreich (FN2). Eine Tiroler Lehrerin (FT2) war entrüstet: „Ah  – ich halte das für eine/für eine unanständige Aussage  … dass die Deutschen ihr Deutsch für DAS Deutsch halten, is das Problem der Deutschen und nicht der Österreicher“, meinte sie lachend. Und die Sache sei „gepaart mit einer gewissen deutschen Überheblich- keit“, wie eine oberösterreichische Lehrerin bemerkte. Für einen Lehrer aus der Steiermark (MSt2) lag die Wurzel des Problems darin begründet, dass eine nationale Varietät zur supranationalen Norm erhoben wird: „Oida. Ein alter Hut. Sie [die Deutschen] sprechen anders Deutsch. Wenn i aller- dings das Bundesdeutsche zur Norm erhebe, dann hab i Probleme, weil dann weicht das Österreichische ab.“ Aber einige LehrerInnen stimmten der in der Gruppendiskussion mehrfach geäußerten Annahme, dass Deutsche besser Deutsch sprechen würden als Öster- reicherInnen, auch in den Interviews zu. Ein Lehrer aus Salzburg sprach von „sprachlich schwächeren“ österreichischen SprecherInnen: Wenn ma sich Debatten im deutschen Parlament anhört, und Debatten im ÖSTER- REICHISCHEN Parlament anhört, stellt man Unterschiede fest, ja?  […] Das heißt, das deutsche Deutsch klingt natürlich unglaublich eloquent, überzeugend, selbst sicher  […] Das ÖSTERREICHISCHE is meistens doch sprachlich schwächer. Sprachlich schwä- cher, weniger überzeugend. Ein anderer Lehrer aus Salzburg (MSa4) postulierte ebenfalls eine höhere Elo- quenz der deutschländischen SprecherInnen: Hörn Sie sich mal ein Interview eines deutschen Fußballers und eines österreichischen Fußballers an. Ahm  - - also ich spreche nich vom Burchtheaterdeutsch, aber ahm die Eloquenz in der mündlichen Sprache is sicher ahm bei Bundesdeutschen im Schnitt wahrscheinlich besser ausgeprägt als bei uns. Open Access © 2019 by BÖHLAU VERLAG GMBH & CO. KG, WIEN KÖLN WEIMAR |  Ergebnisse der empirischen Erhebung an Schulen152