Page - (000011) - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

Restliche Schulfächer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 SchulischesUmfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 3.2 Jugendzeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 Tanzstunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 Englandkurs undFahrschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Jugendliebe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 Reisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194 Ratio vorGlaube . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 3.3 Familie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 3.4 Die väterlicheKarriere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 PolitischeKarriere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 3.5 Studium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 3.5.1 Vorbereitungsphase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 3.5.2 Erlanger Studienzeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Freizeitgestaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 3.5.3 Hauptstudiumszeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 Heidelberger Studentenleben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 Studium inMünchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 3.5.4 Promotionszeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257 Nebenbeschäftigungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266 3.5.5 Erreichtes Plateau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277 4 Forscherleben 281 4.1 Qualifizierung alsWissenschaftler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282 Privatleben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289 ErstesUSA-Jahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295 Etablierung inMünchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 Wissenschaftliche Inhalte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315 4.2 KIEtablierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 Habilitationsverfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 Einschätzungen aus heutiger Sicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331 Karriere einesGescheiterten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347