Page - 253 - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

3.5. STUDIUM 253 So blieb dieMusik für mich weiterhin ein wichtiges Nebenfach , in das ich neben dem Studiumviel Zeit (auch fürReflexionen darüber)218 investierte. AlsdrittenSchwerpunkt setzte ichmeine sichweiterverstärkendenReflexionen fort,die von Lektüren, Erlebnissen oder grundlegenderen menschlichen Fragestellungen geprägt waren. Konkret setzte ich ab 1962 die Notierung von Gedanken in Textform zu unter- schiedlichstenThemennun systematischer in einerArtReflexionsbuch fort.219DerEffekt dieser selbstbestimmtenÜberlegungen aufmeineEntwicklung kann gar nicht hoch genug eingeschätzt werden.Gelegentlich besuchte ich zurweiterenAnregung solcherGedanken beispielsweise die musikwissenschaftlichen Vorlesungen von Thrasybulos Georgiades,220 die für lange Zeit inMünchen einen legendärenRuf genossen. In dieserKombination von Studium,Musik und themenfokussiertemNachdenken und Aufschreiben gediehen die beiden letzten Jahre meines Studiums in München zu einer besonders prägendenZeit, in der sich die individuelle Strukturmeiner Persönlichkeit an- zudeuten begann. In großen Aufgabenstellungen wie der Diplomarbeit, der Diplomprü- fung oder der Vorbereitung auf ein Konzert, ja auch imDurcharbeiten großer Romane wie denen von Musil, Broch etc. und einer Fülle weiterer Literatur (wie zB. von Max Bense, Simone de Beauvoir, Eugen Herrigel, Johan Huizinga, Karl Jaspers, Søren Kier- kegaard, FriedrichNietzsche, JoséOrtega yGasset,WolfgangPauli, RainerMariaRilke, PaulValéry uvam.) samt einerFülle schriftlicherNotizen dazu erlernte ich denunschätz- barenNutzen der sorgfältigenErarbeitung der umfangreichenLösung einer komplexeren Aufgabenstellungundvor allemdie absoluteÜberlegenheit derReflexionvordemunkon- trolliertenReflex.Zwar istbeispielsweise jedesKonzert füreinendaranbeteiligtenMusiker letztlichdannauchein reflexhaftesAgieren; dieseReflexe sindaberdurch langesTraining vorbereitet, also aufgeladenmit vorangegangenenReflexionen, kurz reflexionsgeladen im Sinne des in derEinleitung zu diesemBuch eingeführtenBegriffs. UmdieseswachsendegeistigeZentrumherumrankte sichmein sonstigesLeben. Immer wiederbesuchte ichmeinenVater imElternhaus; gelegentlichkamauchernachMünchen. ErdurchlebteeinebesondersschwierigeZeit,die ich imAbschnitt3.4bereitsskizzierthabe und die, wie dort erwähnt, 1964 zum ersten Herzinfarkt führte. Gelegentliche weitere Besuche führten mich zur Familie meiner Schwester, zu meiner Tante Karola, die ein 218BeispielsweiseTBI, S.65f. 219Die Themen erstrecken sich vonmeinen StudienfächernMathematik und Physik samt deren Rolle (zB. TBI, S.4,14,24f,67 usw.) über die Rollen vonMann undFrau (ua. S.14-19) samt damit zusammen- hängenden praktischen Aspekten wie Ganztagsschulen (S.14) bis hin zu unterschiedlichsten Fragen des Lebens, derKunst undWissenschaft (S.2,3,4 usw.). 220https://de.wikipedia.org/wiki/Thrasybulos_Georgiades, Zugriff 23.3.2016.DieAnregungen vonGe- orgiades haben sich auch in meinen Notizen niedergeschlagen, beispielsweise in Bezug auf das Thema Interpretation , TBI, S.11.