Page - 140 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 140 anderen Laternen bereits zu Hause seien. Eine Erklärung für die Abwesenheit von Rw weiß Bw nicht. Rw kommentiert die vorwurfsvoll klingende Aussage von Bw nicht und spricht während der Gruppendiskussion kaum. Auch auf die etwas später von Bw an Rw gerichtete Frage, ob diese beim Martinsfest anwesend gewesen sei, antwortet Rw nicht. Erst gegen Ende der Gruppendiskussion erwähnt sie kaum hörbar mit den Worten „war nicht“616 ihre Abwesenheit beim Fest. Ansonsten unterhalten sich die Kinder selbstläufig über das Pferd, das der Junge, der den Martin gespielt habe, geritten habe und über die Kipferl, die sie zu essen bekommen hätten. Bw erzählt erfreut, dass alle Kinder eine Laterne hätten, ist sich in Folge aber über ihre eigene Feststellung unsicher und fragt nach, ob die Kinder in der Schule auch eine Laterne hätten, wobei sie sich selbst eine bejahende Antwort gibt. Die Gruppendiskussionen über das Opferfest wurden am Tag geführt, an dem das Fest stattfand, wobei am selben Tag auch ein Geburtstagsfest gefeiert wurde. Da es für die Kinder ein ereignisreicher Tag war, wurde die Dauer der Gruppendiskussionen kurz gehalten. Gruppendiskussion über Opferfest mit Bw und Rw: Das Gespräch mit den fünfjähri- gen Mädchen, der katholischen Bw und der muslimischen Rw wurde nach dem Opfer- fest mit den Kindern in einem separaten Raum geführt. Bei der Gesprächsführung dominierten die Redebeiträge von Bw, wobei sich auch Rw immer wieder an dem Gespräch beteiligte. Bw meint sofort, nur kurz beim Fest dabei gewesen zu sein, weil sie, während die anderen das Opferfest gefeiert hätten, mit einer Pädagogin die Vorschulmappe gestaltet habe. Auch Rw, die bei der Diskussion über das Martinsfest über ihre eigene Abwesenheit geschwiegen hat und diese erst am Ende leise mit zwei Worten thematisiert hat, meint bei dieser Diskussion zu Beginn, dass sie bei diesem Fest nicht anwesend gewesen sei. Bw erwähnt Schokoladebonbons und Bilder, die sie von einer Frau, die den Kin- dergarten besucht habe, geschenkt bekommen hätten, und auch Rw berichtet von der Schokolade. Gruppendiskussion über Opferfest mit Lm, Bm und Sw: Die Diskussion zwischen Lm, einem vierjährigen, katholischen Jungen, Bm, einem fünfjährigen, muslimischen Jun- gen und Sw, einem vierjährigen, katholischen Mädchen fand im Zimmer der Leiterin statt. Die Leiterin begleitete die Kinder, die nach der Nachmittagsruhe munter gewor- den waren, in das Zimmer. Die Rahmenbedingungen waren nicht optimal, weshalb die Forscherin das Gespräch kurz hielt und es beendete, als sie merkte, dass die Kinder an der Diskussion nicht mehr interessiert waren. 616 Gruppendiskussion über das Martinsfest mit Aw, Bw und Rw im Kindergarten in katholi- scher Trägerschaft, 114.