Page - 158 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

als Teil der „YouTube- Generation“ deutsche Idiome bereits stärker internalisiert haben, Unterschiede daher auch nicht immer wahrnehmen bzw. „einsickernde“ Sprachelemente als weniger störend empfinden. bb. 54 bb. 55 0% SchülerInnen LehrerInnen sehr stark stark wenig gar nicht 10,9 7,4 18,6 24,7 38 47,5 32,5 20,4 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% SchülerInnen LehrerInnen Wenn ein/ deutsche/r Nachrichtenspr cher/in die österreichischen Nachrichten verlesen würde – würde Sie das stören? (in %) sehr stark stark wenig gar nicht Abb.  54: Wenn ein/e deutsche/r Nachrichtensprecher/in die österreichischen Nachrichten verlesen würde  – würde Sie das stören? (in %) bb. 56 12,2 29 28,3 36,4 49,3 32,7 10,2 1,9 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% SchülerInnen LehrerInnen Meinen Sie, dass über die deutschen Fernsehsender der Sprachgebrauch in Österreich beeinflusst wird? (in %) sehr stark stark wenig gar nicht 90% 100% Wenn Sie „Tschüss“ hören –stört Sie das? (in %) Abb.  55: Meinen Sie, dass über die deutschen Fernsehsender der Sprachgebrauch in Österreich beeinflusst wird? (in %) Open Access © 2019 by BÖHLAU VERLAG GMBH & CO. KG, WIEN KÖLN WEIMAR |  Ergebnisse der empirischen Erhebung an Schulen158