Page - 172 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

gesehen) „korrigier- eifrigsten“, denn sie strichen sowohl die meisten Deutsch- landismen als auch die meisten Austriazismen an. Vorarlberger LehrerInnen korrigierten fast ebenso viele Austriazismen wie die Region- Mitte- KollegInnen, aber von allen Lehrkräften markierten sie mit Abstand die wenigsten Deutsch- landismen als falsch  – eine ähnliche Tendenz wie beim Unterwellen von Deutsch- landismen. LehrerInnen aus Südostösterreich sowie ihre KollegInnen aus Tirol waren mit dem Rotstift am zurückhaltendsten: Sie markierten nur vereinzelte Austriazismen, und noch weniger Deutschlandismen als „falsch“: bb. 62 bb. 63 31,7 22,2 35,6 17,9 11,6 17,1 0 10 20 30 Volksschule HS/NMS/KMS AHS/BHS/BAKIP Deutschlandismen Austriazismen 37,6 25,8 36,0 32,9 18,516,7 13,8 13,5 16,5 42,0 0 10 20 30 40 50 OST MITTE SÜDOST Tirol Vorarlberg Unterwellt: Unterschiede zwischen den Regionen (in %) Deutschlandismen Austriazismen 5,3 6,5 2,7 1,4 0,7 9,4 10,7 4,2 5,2 10,1 0 2 4 6 8 10 12 14 OST MITTE SÜDOST Tirol Vorarlberg Korrigiert: Unterschiede zwischen den Regionen (in %) Deutschlandismen Austriazismen Abb.  62: Unterwellt: Unterschiede zwischen den Regionen (in %) bb. 62 bb. 63 31,7 22,2 35,6 17,9 11,6 17,1 0 10 20 Volksschule HS/NMS/KMS AHS/BHS/BAKIP Deutschlandismen Austriazismen 37,6 25,8 36,0 32,9 18,516,7 13,8 13,5 16,5 42,0 0 10 20 30 40 50 OST MITTE SÜDOST Tirol Vorarlberg Unterwellt: Unterschiede zwischen den Regionen (in %) Deutschlandismen Austriazismen 5,3 6,5 2,7 1,4 0,7 9,4 10,7 4,2 5,2 10,1 0 2 4 6 8 10 12 14 OST MITTE SÜDOST Tirol Vorarlberg Korrigiert: Unterschiede zwischen den Regionen (in %) Deutschlandismen Austriazismen Abb.  63: Korrigiert: Unterschiede zwischen den Regionen (in %) Beim Korrekturverhalten kamen darüber hinaus auch signifikante Unterschiede nach den Variablen Alter und Schulform zum Vorschein. Hochsignifikant sind die Unterschiede zwischen den Altersgruppen der LehrerInnen hinsichtlich der Korrektur von Deutschlandismen (p = 0,016). Die wenigsten Deutschlandismen wurden von den beiden jüngeren Altersgruppen (also LehrerInnen im Alter von Open Access © 2019 by BÖHLAU VERLAG GMBH & CO. KG, WIEN KÖLN WEIMAR |  Ergebnisse der empirischen Erhebung an Schulen172