Page - 147 - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

2.5. BEGINNDERGYMNASIALZEIT 147 Weitere Freundschaften bestanden mit unseren Mietern Dr. Schmidt, dem Ehepaar Bernreuther,derFamilieStärker,derFamilieDr.SchwarzunddemEhepaarEggersdörfer, von denen Meta Eggersdörfer meiner Mutter gelegentlich auch beim Nähen behilflich war. In unterschiedlichen Konstellationen wurden unter diesen allen regelmäßig Treffen oder gemeinsameUnternehmungen, auchzusammenmitdenMännern, durchgeführt, von denen neben den bereits zitierten weitere Bilder in den Alben zeugen.167 Bei all diesen Personen handelte es sich fast ausnahmslos um sehr gut situierte Familien in und um Mögeldorf. DieArztfamilie Schmidtbaute sich1951 einHausander zentral gelegenenMögeldorfer Ortsstraße mit geeigneten Praxisräumen. Als Nachmieter im Parterre unseres Hauses folgtedieFamilieWagner.DerMannhatte eineHandelsagenturaufgebautundbetrieben, dann aber einen Schlaganfall erlitten, der ihn an den Rollstuhl fesselte, sodaß er einen Geschäftsführer einstellen mußte. Das Büro wurde im Nordwest-Zimmer derWohnung eingerichtet. Die Tochter Irmgard lernte in dieser Zeit Siegfried Ledermann aus Suhl kennen, den sie 1952 heiratete.168Dieser arbeitete sich schnell in das Unternehmen ein, verdrängtebalddenGeschäftsführerundübernahmdanndieFirmaunter seinemNamen, um sie weiter auszubauen. Auchmit diesenMietern entwickelte sich eine jahrzehntelang andauerndeFreundschaft. Wie imAbschnitt 2.3.2 beschrieben, wurdemeinVater erst 1949 beruflichwieder voll rehabilitiert.NachmeinerErinnerungund seinen eigenenAngaben im1956verfaßtenLe- benslauf169 unterrichtete er von da an in der Volksschule ausschließlich die siebten und achtenKlassen.Wiemir viele frühere seiner Schüler ohneAusnahmeüber die Jahre hin- weg bis heute immer wieder bestätigt hatten, war er ein beliebter, wenn auch strenger Lehrer.Für ihnerledigtemanauchgerneAufgabenwiedasNachhausetragenderBücher- tasche, wenn er selbst nach demUnterricht gleich in die Stadt zu einer Sitzungmußte, oder sogar dasWasserschöpfen, von dem im Abschnitt 2.4.1 die Rede war. Durch den Krieg hatte seine Persönlichkeit sichtlich weiter an Format gewonnen und ihm eine na- türliche Autorität verliehen, was Schüler bis heute schnell durchschauen und dann auch uneingeschränkt anerkennen. Da der Unterricht, so kompetent er ihn wohl auch weiterhin durchführte, ihn nicht voll auslastete, begann er sofort nach der weitgehenden Fertigstellung des Wiederauf- baus desWohnhauses sichwieder wie vor demKrieg inNebentätigkeiten zu engagieren. So fungierte er in der Zeit 1948 1952 als Vertreter der Nürnberger Lehrerschaft in der 167FAHB5, S.42, FAWB3, S.6f. 168FAHB5, S.45. 169Personalakte S.126ff, aaO. Fußnote 14.