Seite - 17 - in Von PISA nach Wien - Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis

17 Grundlagen für die heute gängige Art und Weise, von Kompetenzen histori- schen Denkens zu sprechen, besteht im linguistic turn der Geschichtswissen- schaft.18 Aufbauend auf die analytische Philosophie der Disziplin Geschichts- wissenschaft19, die sich vor allem über Hans-Michael Baumgartner20 und Jörn Rüsen21 im deutschsprachigen Raum verbreitete, hat sich allgemein die Über- zeugung durchgesetzt, dass das Proprium der Historie das Prinzip der Narrati- vität ist.22 Geschichtsschreibende bringen Vergangenheitspartikel sinnstiftend und einer historischen Fragestellung folgend in einen Gesamtzusammenhang und erzählen Geschichte. Ohne die Idee aufzugeben, dass es bestimmte Kriteri- en gibt, anhand derer die Plausibilität bzw. Triftigkeit von erzählter Geschichte beurteilt werden kann23, und damit nicht dem Relativismus, sondern einem ge- 18 Vgl. Hanisch, Ernst (1996): Die linguistische Wende. Geschichtswissenschaft und Lite- ratur. In: Hardtwig, Wolfgang/Wehler, Hans-Ulrich (Hg.): Kulturgeschichte Heute. Göt- tingen: V&R unipress, S.  212 – 230. 19 Vgl. Danto, Arthur C. (1965): Analytische Philosophie der Geschichte. Frankfurt/M.: Suhrkamp. 20 Vgl. Baumgartner, Hans-Michael (1975): Narrative Struktur und Objektivität. Wahrheits- kriterien im historischen Wissen. In: Rüsen, Jörn/Baumgartner, Hans-Michael (Hg.): His- torische Objektivität. Aufsätze zur Geschichtstheorie. Göttingen: Vandenhoeck & Rup- recht, S.  45 – 67; Baumgartner, Hans-Michael (1997): Narrativität. In: Bergmann, Klaus/ Fröhlich, Klaus/Kuhn, Anette (Hg.): Handbuch der Geschichtsdidaktik. 5.  Auflage. Seelze- Velber: Kallmeyer, S.  157 – 160. 21 Vgl. Rüsen, Jörn (1982): Die vier Typen des historischen Erzählens. In: Koselleck, Rein- hart/Lutz, Heinrich/Rüsen, Jörn (Hg.): Formen der Geschichtsschreibung. Theorie der Geschichte. Beiträge zur Historik, 4. München: Deutscher Taschenbuch Verlag, S.  514 – 606; Rüsen, Jörn (1983): Historische Vernunft. Die Grundlagen der Geschichtswissenschaft. Grundzüge einer Historik  I. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; Rüsen, Jörn (1986): Rekonstruktion der Vergangenheit. Die Prinzipien der historischen Forschung. Kleine Vandenhoeck-Reihe, 1515. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; Rüsen, Jörn (1989): Lebendige Geschichte. Grundzüge einer Historik III: Formen und Funktionen des his- torischen Wissens. Kleine Vandenhoeck-Reihe, 1489. Göttingen: Vandenhoeck & Rup- recht; Rüsen, Jörn (1994): Historische Orientierung. Über die Art des Geschichtsbewusst- seins, sich in der Zeit zurechtzufinden. Köln: Böhlau; Rüsen, Jörn (2001): Historisches Erzählen. In: Rüsen, Jörn (Hg.): Zerbrechende Zeit. Über den Sinn der Geschichte. Köln: Böhlau, S.  43 – 106. 22 Vgl. Schöner, Alexander (2013a): Die Sprache der Geschichte  – Skizze einer Histo-Lin- guistik. In: Schreiber, Waltraud/Schöner, Alexander/Sochatzy, Florian/Ventzke, Marcus (Hg.): Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik. Stutt- gart: Kohlhammer, S.  102 – 115. 23 Vgl. Rüsen 1982; Bernhard, Roland (2015): Triftigkeit auf verschiedenen Ebenen in Schul- buchnarrationen. In: Mittnik, Philipp/Kühberger, Christoph: Empirische Schulgeschichts- buchforschung in Österreich. Innsbruck/Wien/Bozen: Studienverlag, S.  135 – 154.