Seite - 277 - in Von PISA nach Wien - Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis

277 Anhang  2: Anhang Anschreiben an Schulen und Lehrpersonen Mag. Dr. Roland Bernhard Prof. Dr. Christoph Kühberger Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig Akademiestr. 23, 5020 Salzburg roland.bernhard@xy Salzburg, am 3.12.2015 Sehr geehrte Frau Direktorin, sehr geehrter Herr Direktor, werte Kolleg/inn/en! Im Rahmen eines Forschungsprojektes des Fonds für Wissenschaft und For- schung (Projektleitung Prof. Dr. Christoph Kühberger, PH Salzburg) beschäf- tigt sich die an Ihrer Schule geplante Untersuchung mit der Abhaltung von Un- terricht im Gegenstand Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung. Es ist uns dabei ein besonderes Anliegen zu erheben, wie Unterricht tatsächlich in der Praxis abläuft. Um dies zu erreichen, bitten wir um die Möglichkeit, in ein oder zwei Unterrichtsstunden in Geschichte und Sozialkunde/Politische Bil- dung (5.–8. Schulstufe) zu hospitieren und im Anschluss ein Experteninterview mit der Lehrperson zu führen. Die Lehrpersonen werden in unserer Studie als Expert/inn/en für ihren Unter- richt verstanden und haben im Interview die Gelegenheit, ihre Sichtweisen auf Geschichtsunterricht darzulegen. Den teilnehmenden Lehrpersonen und Schu- len wird vollständige Vertraulichkeit und Anonymität zugesichert. Die bei den Erhebungen in der schulischen Praxis gesammelten Einblicke die- nen dazu, die bisherige wissenschaftliche geschichtsdidaktische Theoriebildung entlang der Praxis weiterzuentwickeln. Mit Ihrer Teilnahme helfen Sie uns, die Perspektiven von Lehrerinnen und Lehrern im fachdidaktischen Diskurs stärker präsent zu machen. Hochachtungsvoll Roland Bernhard & Christoph Kühberger