Seite - 260 - in Von PISA nach Wien - Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis

260 Anhang  1: Fragebogen für Geschichtslehr- personen, der  anhand  der  qualitativen Studie konstruiert wurde Der hier vorliegende Fragebogen bezieht sich auf Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht und einige andere Themen, die auch in der qualitativen Studie eine Rolle spielten, für diese Arbeit aber nicht ausgewertet wurden. Die Ergebnisse dieses Fragebogens wurden im Jahr 2019 bei Kühberger und Kip- man532 publiziert. „Was muss das Geschichtsschulbuch leisten?“ Umfrage unter Lehrerinnen und Lehrern Diese Umfrage wird in den Jahren 2016 und 2017 von der Pädagogischen Hochschule Salzburg durchgeführt und ist gefördert vom Fonds für Wissen- schaft und Forschung (FWF). Kontaktdaten Pädagogische Hochschule Salzburg Akademiestraße  23 5020 Salzburg Ansprechpartner: Dr. Roland Bernhard (roland.bernhard@phsalzburg.at) Christoph Bramann (christoph.bramann@phsalzburg.at) 532 Kühberger/Kipman 2019.