Seite - 267 - in Von PISA nach Wien - Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis

267 8. Uns interessiert auch, ob und auf welche Weise Sie persönlich als Lehrer/in das Geschichtsschulbuch und andere Medien bei der Planung des Unter- richts verwenden: Bitte teilen Sie uns mit, wie häufig Sie Ihren Unterricht auf folgende Arten und Weisen vorbereiten! sehr häufig häufig manch- mal selten nie Zur Vorbereitung von konkreten Unterrichtsstunden schaue ich, wie das Geschichtsschulbuch in der jeweiligen Klasse eingesetzt werden kann.      Ich hole mir methodische Anregungen für die Bearbeitung eines bestimmten Themas aus Geschichtsschulbüchern.      Ich hole mir inhaltliche Anregungen für die Bearbeitung eines bestimmten Themas aus Geschichtsschulbüchern.      Die Jahresplanung am Anfang des Schuljahres erarbeite ich auch anhand von Geschichtsschulbüchern.      Bei der Gestaltung von Arbeitsblättern lasse ich mich von Geschichtsschulbüchern inspirieren.      Zur Vorbereitung des Unterrichts verwende ich die Zusatzmaterialien zum Geschichtsschulbuch der Schüler/innen (z. B. Arbeitshefte, Kopiervorlagen etc.).     