Seite - 278 - in Von PISA nach Wien - Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis

278 Offenlegung der E-Mail an Lehrpersonen Mag. Dr. Roland Bernhard Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig Akademiestr. 23, 5020 Salzburg roland.bernhard@xy H: xy Salzburg, im Dezember 2015 Sehr geehrte Lehrerinnen und Lehrer, werte Kolleg/inn/en! Vielen herzlichen Dank, dass Sie sich dazu bereit erklärt haben, an unserem vom Fond für Wissenschaft und Forschung finanzierten Forschungsprojekt mitzu- wirken! Uns geht es darum zu erheben, wie Geschichtsunterricht in der Praxis durchgeführt wird. Wir freuen uns, Sie in diesem Zusammenhang in Ihrer Schule besuchen zu dür- fen und in einer Ihrer Stunden im Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung (5.–8. Schulstufe) hospitieren zu dürfen. Wir bitten Sie darum, eine ganz normale Stunde zu halten, die Ihren Routinen entspricht. Danach möchte ich gerne ein Experteninterview mit Ihnen durchführen. Wir verstehen Geschichtslehrkräfte als Expert/inn/en für Unterricht, deren Stimmen im fachdidaktischen Diskurs oft zu wenig berücksichtigt wurden und werden. In diesem Interview, das ca. eine Stunde dauern wird, soll es um Ihre Sichtweisen auf Geschichtsunterricht und um Ihre Erfahrungen im Lehrberuf gehen. Die Unterrichtsstunde und das Interview werden auf Tonband aufgenommen, da nur so eine entsprechende Auswertung möglich ist. Selbstverständlich si- chern wir Ihnen vollständige Vertraulichkeit und Anonymität zu. Es werden kei- ne Rückschlüsse auf die Schule oder die interviewten Lehrpersonen möglich sein. Die bei den Erhebungen in der schulischen Praxis gesammelten Einblicke die- nen dazu, die bisherige wissenschaftliche geschichtsdidaktische Theoriebildung entlang der Praxis weiterzuentwickeln. Mit Ihrer Teilnahme helfen Sie uns, die Perspektiven von Lehrerinnen und Leh- rern im fachdidaktischen Diskurs stärker präsent zu machen.