Seite - 105 - in Heimatrecht und Staatsbürgerschaft österreichischer Juden - Vom Ende des 18. Jahrhunderts bis in die Gegenwart

Sprache, Nationalität und Recht im Unterrichtswesen 105 in besonderem Maße von den interkonfessionellen Volks- und Bürgerschulen mit staatlicher Schulaufsicht, wie sie nach dem Reichsvolksschulgesetz von 1869 über- all zu errichten waren. Aufbau und Gestaltung des Bildungssystems erfolgte unter liberalem Vorzeichen unter dem Postulat der Gleichberechtigung. (Der Begriff der Gleichberechtigung löste jetzt den Begriff der Emanzipation, der in das semanti- sche Feld der Julirevolution von 1830 gehört, ab : Gleichberechtigung der Sprachen, Gleichberechtigung der Nationalitäten, Gleichberechtigung der Konfessionen sind die großen Themen der Tagespolitik, noch kaum  – und schon gar nicht im Unter- richtswesen  – Gleichberechtigung der Geschlechter.) Sprache, Nationalität und Recht im Unterrichtswesen Das Grundrecht auf Wahrung und Pflege von Nationalität und Sprache  – im »Völ- kerfrühling« des Vormärzes geboren  – war mit Artikel 19 des Staatsgrundgesetzes vom Dezember 1867 in den Verfassungsrang erhoben worden. Intendiert war damit der Schutz des Individuums, ein allgemeines Recht des Staatsbürgers, keinesfalls der Schutz eines Volksstammes oder gar einer Sprache.359 In liberaler Tradition war hier versucht worden, das nationale Bekenntnis dem religiösen gleichzustellen und damit der Nationalität eine ähnliche Stellung wie der Konfession einzuräumen.360 Auf die Gestaltung des österreichischen (cisleithanischen) Unterrichtswesens sollte Artikel 19 den größten Einfluss haben. War mit dem ersten Absatz : Alle Volksstämme des Staates sind gleichberechtigt, und jeder Volksstamm hat ein unverletzliches Recht auf Wahrung und Pflege seiner Nationalität und Sprache. an die liberalen Postulate von Kremsier und die ›Märzverfassung‹ von 1949 ange- knüpft worden361, so wurde mit dem Absatz zwei : 359 Dass es im Zuge der Radikalisierung der Nationalitätenkämpfe und des Ethnisierungsprozesses späterer Jahrzehnte zu einer Veränderung des Verständnisses von citizenship kam, darauf hat in jüngster Zeit Gary B. Cohen aufmerksam gemacht. Gary B. Cohen : Citizenship and Nationality in Late Imperial Austria, in : Marija Wakounig/Wolfgang Müller (Hg.) : Nation, Nationalität und Nationalismus im östlichen Europa. Festschrift für Arnold Suppan (Köln/Wien 2010), S.  201–224, 204. 360 Zur Genesis von Artikel 19 siehe : Gerald Stourzh : Die Gleichberechtigung der Nationalitäten in der Verfassung und Verwaltung Österreichs 1848–1918 (Wien 1985), S.  53ff, sowie auch : Hanne- lore Burger : Sprachenrecht und Sprachgerechtigkeit im österreichischen Unterrichts wesen 1867– 1918 (=  Studien zur Geschichte der Österreichisch-Ungarischen Monarchie 26) (Wien 1995), S.  37. 361 Vgl. Gerald Stourzh : Die österreichische Dezemberverfassung von 1867, in : Wege zur Grund-