Seite - 111 - in Heimatrecht und Staatsbürgerschaft österreichischer Juden - Vom Ende des 18. Jahrhunderts bis in die Gegenwart

Jüdische Kinder in den Mühlen des Nationalitätenkampfes 111 Vor allem an der sogenannten Sprachgrenze wurden Gemeinden bei der Begründung von Schulen mit der Unterrichtssprache der Sprachminderheit von den sich nach 1880 konstituierenden nationalen Schulvereinen tatkräftig unterstützt. Unter den besonde- ren Bedingungen des österreichischen Sprachen- und Nationalitätenrechts begannen eine Vielzahl von Schutzvereinen sprachliche Grenzverteidigung bzw. nationale Besitz- standswahrung zu betreiben  – allen voran der im Mai 1880 ausdrücklich als überpar- teilich gegründete, liberal ausgerichtete »Deutsche Schulverein«. Gehörten diesem  – er zählte bereits ein Jahr nach seiner Gründung 30 000 Mitglieder  – anfangs noch viele Liberale und spätere Sozialdemokraten an, darunter auch Juden wie etwa Viktor Adler, so entwickelte sich diese größte zivilgesellschaftliche Vereinigung Österreichs später zu einer, wie Albert Fuchs feststellt, »Pflanzstätte des Rassendünkels«.382 Der Umstand nämlich, dass die von ihren Eltern bevorzugt in Schulen mit deutscher Unterrichtsspra- che geschickten jüdischen Kinder nicht unbedeutend zum sonst gefährdeten Bestand deutscher Schulen beitrugen (etwa in Eibenschitz/Ivancice), bewirkte, dass die Juden- frage im Deutschen Schulverein sehr bald präsent war. Wurde im Jahr 1882 die For- derung, keine Juden mehr in den Verein aufzunehmen, von Dr. Moritz Weitlof, dem ersten Obmann des Deutschen Schulvereins, noch energisch zurückgewiesen, kam es einige Jahre später zur Absplitterung der Antisemiten unter Führung von Georg Schö- nerer. Drei Jahre später wurde Schönerers Gegenverein wegen ständiger antislawischer und antisemitischer Hetze durch die Regierung Taaffe verboten. Daraufhin schlossen sich die Antisemiten dem Deutschen Schulverein wieder an und verstärkten somit die deutschnationalen und rassistischen Tendenzen.383 Doch auch seitens der tschechischen Schulvereine wurde immer wieder der Vor- wurf erhoben, dass viele Schulen mit deutscher Unterrichtssprache ihre Existenz al- lein den jüdischen Kindern verdankten. Die häufige Zurückweisung ihrer Option, ihre Kinder auf Schulen mit deutscher Unterrichtssprache zu schicken  – von deut- scher Seite, weil sie Juden waren und von tschechischer Seite, weil sie sich als Deut- sche bekannten  –, macht das Dilemma jüdischer Eltern in diesem verhängnisvollen Krieg an der Sprachgrenze besonders deutlich. Dass dieser vielfach bloß von den Funktionären nationalistischer Vereine und Parteien geführt wurde, die Bevölkerung dieser Grenzregionen selbst aber weitgehend ihrer traditionellen Zweisprachigkeit treu blieb, darauf hat in jüngster Zeit Pieter Judson aufmerksam gemacht.384 382 Albert Fuchs : Geistige Strömungen in Österreich 1867–1918 (Nachdruck von 1949, Wien 1984), S.  193. 383 Gerhard Weidenfeller : VDA, Verein für das Deutschtum im Ausland. Allgemeiner Deutscher Schulverein (1881–1918) (=  Europäische Hochschulschriften Reihe III, Bd. 66) (Bern/Frankfurt/ Main 1976), S.  114–117. 384 Pieter M. Judson : Guardians of the Nation ? Activists on the Language Frontiers of Imperial Austria (Cambridge MA/London 2006), S.  19–65.