Page - 31 - in Erzählen vom Leben im 20. Jahrhundert - Erinnerungspraxis und Erzähltraditionen in lebensgeschichtlichen Interviews am Beispiel der Region Montafon/Vorarlberg

31 als Ergänzung oder Rekombination von Teilinformationen vor sich geht, hat ja auch den Vorteil, dass beispielsweise Objekte wiedererkannt werden können, auch wenn sie nur ausschnittsweise wahrzunehmen sind. Diese Ergänzungs- und Bin- dungsprozesse können aber auch zur Folge haben, dass einmal Eingespeichertes verändert wird und im Extremfall überhaupt nicht mehr im ursprünglichen Kon- text aktivierbar ist. Information scheint dann wie vergessen, kann aber schließ- lich – eben aufgrund der kommunikativen Struktur des Gedächtnisses – in einem veränderten Kontext über neue Assoziationen wieder aktiviert werden. Die Erin- nerung lebt in diesem Fall wieder auf, wenn auch in einem anderen narrativen Kontext.62 Diesen für interviewgestützte Forschungsarbeiten zweischneidigen Forschungs- ergebnissen kann abschließend folgende Synthese nachgestellt werden: Biografi- sche Forschung mithilfe von Erzählungen im Rahmen von Interviews hat nicht nur eine Kontrollfunktion (beispielsweise zur Überprüfung historischer Ereignisse im Sinne faktischer Richtigkeit), sondern darüber hinaus eine Erschließungsfunk- tion. Das Erzählen „leuchtet wie eine Sonde die tieferliegenden Schichten der Erfahrung, der Einstellungen und Emotionen aus“63 und bewirkt nicht zuletzt, dass verloren geglaubte Erinnerungen wiederkehren. Gerade Emotionen spielen während des Erinnerungsprozesses eine große Rolle, da erzählte Erinnerungen in der unmittelbaren sozialen Interaktion (beispielsweise eines Interviews) emotional wirksam werden und teils auch Sichtweisen auf die Geschichte erzeugen, gegen die eine auch noch so fundierte historische Faktendarstellung wenig ausrichten kann, weil diese emotional nicht in vergleichbarer Weise besetzt sein kann. Es kann zusammenfassend also durchaus behauptet werden, dass individuelle und kollek- tive Vergangenheit in sozialer Kommunikation beständig neu gebildet werden.64 Provokant mit den Worten des Neurowissenschaftlers Wolf Singer auf den Punkt gebracht, bedeutet dies: „Wahrnehmungen und Erinnerungen sind also datenge- stützte Erfindungen.“65 1.3. Spezifika von Erzählungen im Rahmen lebensgeschichtlicher Interviews Wie die vorangegangenen Ausführungen verdeutlicht haben, sind Erinnerungen in großen Teilen (Re-)Konstruktionen des Gedächtnisses. Aus diesem Sachverhalt ergibt sich nun – gerade in Bezug auf das Thema der vorliegenden Arbeit – die Frage, nach welchen Kriterien, Leitlinien und Mustern, aber auch Normen und Werten diese Erinnerungen konstruiert werden: Was beeinflusst in der Folge die 62 Singer: Wahrnehmen, Erinnern, Vergessen. S. 85. 63 Knoch, Peter: Schreiben und Erzählen. Eine Fallstudie. In: Vorländer, Herwart (Hg.): Oral History. Mündlich erfragte Geschichte. Göttingen 1990. S. 49–62. Hier S. 61. 64 Welzer: Das kommunikative Gedächtnis. S. 44. 65 Singer: Wahrnehmen, Erinnern, Vergessen. S. 86.