Seite - 427 - in Erzählen vom Leben im 20. Jahrhundert - Erinnerungspraxis und Erzähltraditionen in lebensgeschichtlichen Interviews am Beispiel der Region Montafon/Vorarlberg

427 4.1.2. Ein Leben geprägt von Wandel Das wichtigste, immer wiederkehrende, sozusagen zentrale Thema, das einen Gut- teil der Erzählstoffe prägt und ihre Strukturen und Muster bestimmt, ist der Wan- del im 20. Jahrhundert – er stellt eine der zentralsten erzählerischen Leitlinien in den lebensgeschichtlichen Erzählungen dar. Seine Darstellung erfolgt zumeist in einer Gegenüberstellung von Früher und Heute – seien es Arbeitstechniken, Nor- men und Werte oder wirtschaftliche Verhältnisse. Im Rahmen der vielen kleinen Geschichten, die die große Lebensgeschichte konstituieren, schwingen Wandel und Veränderung hin zur heutigen Situation immer mit, häufig bildet die Bewer- tung dieses Wandels den Schlusssatz einer ausführlichen Erzählung. Der Wandel im 20. Jahrhundert erweist sich in den untersuchten Autobiografien als die erzäh- lerische Leitlinie schlechthin. Dass gerade der Wandel im 20. Jahrhundert für die Menschen ein derartig wichti- ges und omnipräsentes Thema ist, überrascht nicht, wenn man sich die tiefgreifen- den Veränderungen von Landschaft und Gesellschaft durch die Mobilisierung, die Industrialisierung, die Scholarisierung, die Verkehrsrevolution, die Urbanisierung, die Säkularisierung, die Entwicklung des Wohlfahrtsstaates, die Medienrevolution (insbesondere Fernsehen und Internet) und nicht zuletzt die Individualisierung vor Augen führt.11 Der Niedergang der traditionellen Berglandwirtschaft (und damit des traditionellen gesellschaftlichen Gefüges) hat im Montafon später als in anderen Regionen eingesetzt. Gerade deshalb ist das Tempo, mit dem dieser Pro- zess im 20. Jahrhundert vor sich gegangen ist, atemberaubend und schlägt sich als zentraler persönlicher Eindruck der ZeitzeugInnen in ihren lebensgeschichtlichen Erzählungen nieder. Besonders spürbar – oder zumindest erzählenswert – ist der Wandel in Hinblick auf die Gesellschaft, deren traditionelles Gefüge einer landwirtschaftlich geprägten und organisierten Gemeinschaft die Kinder- und Jugendjahre der ErzählerInnen beständig bestimmte. Jedes Mitglied hatte seinen festen Platz, der Ablauf der Tage, der Jahre, und nicht zuletzt des Lebens schien den immergleichen und vorherseh- baren Mustern zu folgen, und das Wohl der Gemeinschaft stand über jenem der Einzelnen, deren persönliche Leistungen vor allem als wertvoller Bestandteil der gemeinsamen Arbeit verstanden wurden. Dieses Gefüge wird im Laufe der Jahr- zehnte abgelöst von einer zunehmend ausdifferenzierten, individualisierten und leistungsorientierten Gesellschaft. Der allumfassende Wandel spiegelt sich auch im Zeitverständnis der ErzählerIn- nen wider. Während in der traditionellen, landwirtschaftlich geprägten Gesell- schaft das Leben als aus kleinen Zyklen bestehender großer Zyklus verstanden wird, wird das moderne, industrialisierte, zunehmend individualistische Leben 11 Mitterauer, Michael: „Das moderne Kind hat zwei Kinderzimmer und acht Großeltern.“ Die Ent- wicklung in Europa. In: Mitterauer, Michael und Norbert Ortmayr (Hg.): Familie im 20. Jahrhun- dert. Traditionen, Probleme, Perspektiven. Frankfurt a. M. 1997. S. 13–52. Hier S. 47f.