Page - 61 - in Erzählen vom Leben im 20. Jahrhundert - Erinnerungspraxis und Erzähltraditionen in lebensgeschichtlichen Interviews am Beispiel der Region Montafon/Vorarlberg

61 können.“24 In diesem Zusammenhang muss die obige Behauptung, die Befragten hätten versucht, bei der Darstellung ihrer Lebensgeschichte der Chronologie der Ereignisse zu folgen, insofern ergänzt werden, als sich eine „Folgerichtigkeit“ des lebensgeschichtlichen Erzählens auch aus ebendiesen assoziativen realitäts- und erfahrungsbedingten Zusammengehörigkeiten bestimmter Inhalte ergibt.25 Diese Tatsache wird schon bei der ersten Betrachtung der beschlagworteten Inter- viewtranskriptionen deutlich: Inhaltlich umfassen alle lebensgeschichtlichen Erzählungen zwei große Erzählstränge, nämlich einerseits die persönliche Lebens- geschichte mit ihren Erfolgen und Rückschlägen und den typischen Markern, wie sie zumeist Schulabschluss, Eheschließung oder die Geburt der Kinder dar- stellen. Andererseits stellt der Rückblick auf die Geschichte des Tales, die häufig anhand von Ereignissen wie etwa der Inflation, dem Zweiten Weltkrieg, der Besat- zung oder auch dem Ausbau der Schigebiete dargestellt wird, den zweiten großen Erzählstrang dar. Beide Erzählstränge oder auch Themenkomplexe, nämlich die Geschichte und die Lebensgeschichte, sind durch Assoziationsketten eng mitein- ander verknüpft. Abschließend soll an dieser Stelle betont werden, dass es ein Ziel dieser For- schungsarbeit ist, möglichst viele Einblicke in die transkribierten Interviewpas- sagen zu geben. Gleichzeitig ergibt sich durch das Ziel umfassender Originalzita- tion des Quellenmaterials die Problematik des Datenschutzes der Gewährsleute. Aus diesem Grund wurden sämtliche Namen, ausgenommen in den Interviews genannte öffentliche Personen, anonymisiert. Die Anonymisierung erfolgte durch die willkürliche Zuordnung eines Initialenpaares. 24 Schröder: Die gestohlenen Jahre. S. 66. 25 Schröder: Die gestohlenen Jahre. S. 68.