Seite - 327 - in Gewalt im Computerspiel - Facetten eines Vergnügens

ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 325 vergrößern vor allem den Variantenreichtum virtuell-körperlicher Erfahrungen wie Effektstaunen, Einschlagslust, Gekonntheit und Eleganz in der Ausübung von Computerspielgewalt. Darüber hinaus haben Waffen eine zweite Funktion als ästhetische Objekte der Anschauung. Schon der Blick in die Computerspiel- geschichte zeigt, dass virtuelle Waffen früh als schön gedeutet und bestaunt wurden. Zeitgenössische Spiele bieten den Akteuren zahlreiche Möglichkeiten, um das Design virtueller Objekte ihrem eigenen Geschmack anzupassen oder besonders aufwendig zu gestalten, was wiederum zum Faktor innerhalb sozialer Aushandlungsprozesse von Spielergruppen werden kann. Mit der gleichen Dop- pelfunktion wie Waffen (als Aktionspotenziale einerseits und Objekte ästheti- scher Anschauung andererseits) werden beispielsweise auch virtuelle Rüstungen oder virtuelle Kampfmaschinen in das Vergnügen eingebunden. Ein Beispiel für letztere sind virtuelle Panzer, die Spielern in besonderer Weise Effektstaunen, Einschlagslust und Dominanzerfahrungen ermöglichen, wobei sie zugleich als schöne Objekte gedeutet werden. Virtuelle Gegenstände sind in Actiongames aber selten von vornherein ein- fach da: Sie müssen erkämpft und erworben werden. Und auch Avatare wachsen (bspw. in MMORPGs) meist erst durch kontinuierliches Kämpfen zu starken und gut ausgerüsteten virtuellen Körpern heran. Der Prozess des permanenten Sam- melns von Gegenständen und des Trainierens des eigenen Avatars wird als Loo- ten und Leveln bezeichnet. Für viele Spieler ist dieser Prozess wichtig und bringt eine eigene Erfahrungsqualität mit sich: Einerseits wird er regelrecht als Arbeit empfunden, andererseits ermöglicht gerade die Mühseligkeit des Prozesses eine Freude am Aufbauen und Weiterentwickeln eines virtuellen Körpers. Auch dieses Vergnügen ist untrennbar an ludisch-virtuelle Gewalt gekoppelt, insofern erstens die Weiterentwicklung des eigenen Avatars nur durch das Kämpfen erreicht wer- den kann und zweitens die erworbenen Aktionspotenziale erst im Kampf gegen (noch stärkere) Gegner wirksam und damit bedeutungsvoll werden. Während die virtuell-körperlichen Erfahrungen in ihren Grundzügen für einen Großteil der Actiongames prägend sind, beschäftigten sich die folgenden Kapitel mit solchen Erfahrungsfacetten, die je nach Spiel, Spieler und Spielkultur unterschiedlich wichtig werden können. In Kapitel 4 wurde das Vergnügen an Computerspielgewalt als kompetitiv und kooperativ beschrieben. Im Anschluss an kulturanthropologische Überlegungen zu Kulturen des Kompetitiven verste- he ich dabei kompetitive Praktiken als Praktiken des Vergleichens von Leistung. Bereits seit den 1980er-Jahren dient die erfolgreiche Ausübung von ludisch-virtu- eller Gewalt in Computerspielkulturen als ein zentrales Mittel des Leistungsver- gleichs. Wer durch das Abschießen zahlreicher Gegner den Highscore knacken kann, beweist Konzentrationsvermögen, Reaktionsschnelligkeit und strategi- sches Denken. Auch in modernen Multiplayer-Games sind verschiedene Varian- ten von Highscores noch immer prägend. Die Bedeutung der sogenannten „Kill- Death-Ratio“ demonstriert, wie Kills in Multiplayer-Ego-Shootern zu zentralen Leistungsindikatoren werden und das Gefühl vermitteln, besser als die anderen