Seite - 187 - in Die vielsprachige Seele Kakaniens - Übersetzen und Dolmetschen in der Habsburgermonarchie 1848 bis 1918

Die Ausbildung von Dragomanen 187 dung wirtschaftlicher Fachkompetenz stark in den Hintergrund bzw. wird weit­ gehend vernachlässigt. Der notwendige Zusammenhang zwischen diesen beiden Komponenten für die praktische Arbeit eines Gesandten wurde trotz redlicher Bemühungen um eine adäquate Ausbildung der Eleven nicht erkannt. Ganz im Gegenteil zum Deutschen Reich, wo man sich im »Seminar für Orientalische Sprachen« von Berlin zum einen der Bedeutung der kulturellen Kompetenz an­ gehender Dolmetscher bewusst war, der durch »Realienunterricht« Rechnung getragen wurde (vgl. Sachau 1912 : 19f.) ; zum anderen wurde in der Ausbildung auf die Spezifik verschiedener Textsorten besonderes Augenmerk gelegt, die die Beschäftigung mit Verfassungsurkunden, Gesetzestexten, Urkunden des Wirt­ schaftslebens etc. mit sich brachte (Salevsky 1996 : 22f.). Zu diesem Zweck wur­ den auch Lehrveranstaltungen wie etwa »Übungen im Erklären und Abfassen von öffentlichen und privaten Urkunden« angeboten (vgl. Sachau 1912 : 58). In der Orientalischen Akademie wurde weder auf kulturelle Kompetenz noch auf texttypologische Differenzierung in der Textproduktion Wert gelegt. Was sich punkto sozialer Herkunft der Studenten bereits in den 150 Jahren davor abgezeichnet hatte – bzw. auch eine explizite Politik der Orientalischen Akademie mehr oder weniger von Anfang an war – schien sich nun gegen Ende des 19. Jahrhunderts zu verstärken : Wie Tabelle 11 zeigt, kamen die Mehrzahl von ihnen aus der Mittelschicht und waren insbesondere Söhne von Beamten, Offizieren und mittleren Angestellten. In der Nationalitätszugehörigkeit über­ wogen – erwartungsgemäß – die Deutschsprachigen, doch ergibt die Zusam­ mensetzung der Eleven doch »ein verkleinertes Bild der eigentümlichen natio­ nalen Verhältnisse der Monarchie« (Csáky 1994/1954­ 57 : 67). Nationalität 1901 1902 1908 1912 Deutsche 12 14 23 23 Italiener – 1 – – Magyaren 8 7 13 17 Polen 4 4 3 1 Ruthenen 1 1 - - Südslawen 4 3 - 1 Tschechoslawen 4 3 1 6 Gesamt 33 33 40 48 Tabelle 11 Nationalitätszugehörigkeit der Studenten der »K.u.k. Konsularakademie« (Pfusterschmid­ Hardtenstein 1989 : 179)