Seite - 100 - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

100 KAPITEL2. KINDHEIT Nachmeinem erstenErlebnis einer aufkeimenden, durch die äußerenUmstände aber jäh abgebrochenenFreundschaftmitSeppl imKleinwalsertal1945,vonder imAbschnitt2.2.3 erzähltwurde, war das alsomeine zweite derartige Erfahrung. 2.4 Neuanfang inNürnberg Unter derObhut der Eltern ist derUmzug imNovember 1947 zurück ins Elternhaus für einen 9-Jährigen nicht wirklich etwasDramatisches, sodaßmir davon auch nichts in Er- innerung geblieben ist. Allerdingswarenmit demUmzug naturgemäß auch Schulwechsel der beiden Kinder verbunden. Meine Schwester wechselte vomGymnasium inWeißen- burg andie StädtischeOberrealschule fürMädchen in der Schnieglinger Straße unddann später am1.4.1951 nochmalsweiter in die Zeltnerschule in der Zeltnerstraße,wieder eine Oberrealschule fürMädchen. Ich kam in die nahegelegeneThusnelda Schule, an der auch meinVater die beiden oberstenKlassen 7 und 8 unterrichtete. Mein erster Schultag dort istmir unvergessen geblieben. Ich kammitten im laufenden Schuljahr in die dritte Volksschulklasse, die von Lehrer Hagen unterrichtet wurde. Die Klasseumfaßte48Schüler.93Das imerstenStockanderSüdseitegelegeneKlassenzimmer hatte dreiReihenmit Zweierbänken. Ich saß in derTürreihe etwa in der viertenBank an deren linkemPlatz. In der Pause ging ich als neuer Schüler allein dieTreppe hinab inRichtungHof. Am Treppenabsatz wurde ich völlig unvermittelt von einem der Schüler in der Klasse angegriffen und verprügelt. Offenbar wollte er demNeuzugang gleich die Rangordnung innerhalb der Klasse deutlich einbläuen. Den Vorfall hat der Klassenlehrer aber mitbe- kommen. AmBeginn der Stunde nach der Pause erhielt der Schläger von diesem daher Strafhiebe auf den Hosenboden.Mein Einstand wurde alsomit gleich zwei Schlägereien umrahmt.Die einedavonerinnert andie inAbschnitt 2.3.2 erwähntenSchläge,die ich ein paar Jahre früher schon in der Schule inGmünd von einemMitschüler erhielt, und stellt also die dritteGrobheit in diesermakabren Serie vonAngriffen inmeinemLeben dar. Vom Schulleben in dieser Klasse bis 1949 ist mir nicht viel in Erinnerung geblieben. Lehrer Hagen war ein etwas knochiger, nüchterner und doch liebenswerter Lehrer, der sich redlich bemühte, dem großen, buntenKinderhaufen etwas beizubringen und ihn im Zaum zu halten. Der lange Rohrstock war dazu ein für ihn wichtiges Erziehungsmittel. Vor allemder Schüler am rechtenPlatz der erstenBank in dermittlerenReihe hat viele 93DasKlassenbild inFAWB2,S.46, zeigt 45Schüler.Bemerkenswert ist, daß ich extra für dasKlassen- bild eineKrawatte verpaßt bekommen oder auch gewollt habe.