Seite - 114 - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

114 KAPITEL2. KINDHEIT ren.Nurderdamalsnoch sogenannte Neubau konnte relativ raschwieder einigermaßen hergerichtetwerden, reichte abermit seinen sechsKlassenzimmern für einen ordentlichen Schulbetriebbeiweitemnichtaus.Deshalbkonnte ich es alsbesonderesGlückempfinden, daß ausgerechnet zumeinemEintritt am Schuljahresanfang 1949 derWiederaufbau des sogenannten Altbaus (Melanchtonbau) abgeschlossenwurde.113 Zu jener Zeit konnte man nun nicht einfach ins Gymnasium überwechseln, sondern mußteerst einedortabsolvierteAufnahmeprüfungerfolgreichbestehen.EinedunkleErin- nerungandiesemehrstündige schriftlichePrüfung in einemgrößerenRaumist inmeinem Gedächtnis noch ohne irgendeine emotionale Färbung vorhanden. Ich habe sie damals einfach absolviert und offenbar auch gut bestanden. Jedenfalls ging mein Schulweg ab Herbst 1949 nun in die Innere Laufer Gasse zu dem dortigen Schulgebäude neben der ausgebombtenRuine derKirche St. Egidien. UnterdenvierParallelklassen1a 1dwurde ichderKlasse 1cnach irgendeinemschulin- ternenVerfahren zugeteilt.114Diese umfaßte lautKlassenbild115 38Schüler, darunter drei Mädchen. Unser Klaßleiter war Herr Studienprofessor Dr. Hans Ueberschaer, ein gebil- deter, väterlich gütigerMann, den derKrieg ausOstpreußen nachNürnberg verschlagen hatte. Er unterrichtete uns zumindest inErdkunde,was ihmermöglichte, uns seineOrts- kenntnissederHeimatanderOstseebesonders einprägsamundausführlichstnahezubrin- gen, denn nur von diesem Stoff ist mir aus seinem Unterricht der ersten beiden Jahre etwasKonkreteres imGedächtnis verblieben.116 UnserKlassenzimmerbefandsichnachmeinerErinnerung imParterredesMelanchton- baus amEgidienplatzundzwar indemFlügelmitdenFensternnachSüdenhinRichtung InnereLauferGasse.Wegender anhaltendenRaumnot fandderUnterricht imSchichtbe- trieb, also abwechselnd anVor- oder Nachmittagen und damals auch noch an Samstag- 113WaltherKluge, DerWiederaufbau des Realgymnasiums. In: 100 Jahre RealgymnasiumNürnberg Jubiläumsschrift, Nürnberg, 1964, S.44-53. VonnunanwurdedervormaligeAltbaualsNeubauunddervormaligeNeubaualsAltbauapostrophiert, einerRegelung, der sich auch der folgendeText anpaßt. 114NachderheuteüblichenZählunghandelt es sichum fünfteKlassen. Ichbleibe inmeiner Schilderung bei der damals üblichenZählung. 115FAWB2, S.49. 116Im Jahresbericht des Realgymnasiums von 1953/54 sind seine Fächer mit D,G,P, also wahrschein- lich Deutsch, Geschichte und Religion (weil P wohl für Pfarrer auch bei allen Religionslehrern angegeben ist). Sein Einsatz als Erdkundelehrer war dahermutmaßlich eineNotmaßnahme, die aus der Nachkriegssituation zu erklären ist. Vielleicht unterrichtete er uns auch inDeutsch, währendGeschichte erst imdrittenGymnasialjahr unterrichtetwurde. Psychologisch und pädagogisch interessant ist der tiefe Eindruck inmeinemGedächtnis, der von seiner Heimatschilderung verblieben ist.DieEmpathie ist beiKindern sicher schon sehr stark ausgeprägt.Des- halb fandendiesebei ihmmutmaßlich starkemotional geprägtenSchilderungenüber seineHeimatwie im Text erwähnt bei mir einen besonderen und unvergessenenWiderhall, während sonst überhaupt nichts von seinemUnterricht verblieben ist.