Seite - 117 - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

2.5. BEGINNDERGYMNASIALZEIT 117 schlechter als 2. Vielmehr bereitete mir das FachMathematik unabhängig vom Lehrer währendmeiner gesamten Schulzeit nie irgendwelcheProbleme. EingroßväterlichgütigerMannwarunserReligionslehrer,KirchenratHermannGalste- rer.Mit Du armesWürmlein begegnete er demdisziplinlosenVerhalten eines Schülers, womit er unseren Flausen sofort denWind aus den Segeln nahm. Das Fach Turnen bei StudienprofessorGeorgWeihmannertrug ichdamals noch leidlich.MeinenProdukten im Fach Kunst (Studienrat Fritz Kugler), die ich bis heute aufbewahrt habe, fehlte unver- kennbareinegrößereSorgfalt imDetail.Vielleicht lagdieswiebeiderSchriftauchaneiner mangelndenBeherrschungderFeinmotorik inmeinenArmenundHänden.FürFarbkom- positionen hatte ich aber von Anfang an ein gutes Auge. Interessanterweise finden sich unter denBildernAbbildungen ausGeorgensgmünd. InMusikhatte ichdurchwegdiebestmöglicheBewertung.Auchheutenochunverständ- lich istmirumsomehr,daßausgerechnetunserdurchausbeliebterMusiklehrer,Studienrat Karl Ruisinger, eines Tages so wütend über ein Grinsen vonmir wurde, daß er mir da- für einen Direktoratsverweis119 verpassen wollte. Ob diese Absicht dann wirklich in die Tat umgesetztwurde, habe ich vergessen.Wie ich schon vorher ich erinnere an die in denAbschnitten 2.3.2 und 2.4 beschriebenenGrobheiten und vor allem auch nachher immerwieder erlebenmußte, kann irgendetwas anmir andereMenschen außerordentlich reizen, ohne daßmir das selbst bewußt würde. Vielleicht habe ich in jener Unterrichts- stunde nur an etwas völlig Unterrichtsfremdes gedacht undmußte darüber grinsen, was dieser emotionaleMusiker dann reflexartig, aber fälschlicherweise auf seinePersonbezog. Hierin könnte die Erklärung für dieses mein Leben durchziehende Phänomen liegen, das ich zuEhren jenesMannesdasRuisinger-Phänomen nennenmöchte.Niemandhat es gernenichtbeachtet zuwerden,wenn ihmAchtunggebührt.Redner,Lehrer,Professoren, sie alle werden irritiert, wenn Zuhörer sie ignorieren und untereinander schwätzen oder vor sich hin träumen. Der beste Zuhörer erscheint ihnen einer, der mit wachen, auf sie gerichteten Augen durch ständiges Nicken seine uneingeschränkte Aufmerksamkeit und Zustimmungvorgibt. IndiesemSinnebin ich immereinschlechterZuhörergewesen, selbst oder gerade wenn ich aufmerksambei der Sachewar.Denn dieVerarbeitung jeder inhaltsträchtigenAussage kostet einem reflektiv eingestelltenKopf Zeit zurVerarbeitung undzwarzuvielZeit,umauchdennächstenSatzdannnochrichtigmitzukriegen.So führt der reflektierendeZuhörer einvonderRedeunabhängiges geistigesEigenlebenundgenau dadurchentstehtdanneinZwiespalt zwischenRednerundZuhörer,dervon jedemRedner 119DieHierarchiederBestrafungsmaßnahmenbestandaufsteigendaus:Nachsitzen,Verweis,Arrest (bei- desmit einemBrief desLehrers andieEltern),Direktoratsverweis, -arrest (beidesmit einemBrief andie Eltern vomSchuldirektor), Verweis von der Schule.