Seite - 206 - in Reflexionen vor Reflexen - Memoiren eines Forschers

206 KAPITEL3. ZIELSUCHE über spezifische Kompetenzen wie Lesen und Rechnen hinaus umfassend vorzubereiten, ist ebenso eine völlig undurchsichtige Grauzone geblieben. Zudem hat mir mein Vater einmal offen gestanden, wie er zu denTheorien in der Pädagogik steht: Er habe so viele sogenannteReformen in seiner pädagogischenPraxismiterlebenmüssen, sagte ermir bei dieser Gelegenheit, daß er irgendwann den Entschluß gefaßt habe, sich davon völlig frei zumachen und nur noch seinem eigenen inneren pädagogischenGespür zu folgen, das in einer jahrzehntelangenPraxis geschärftwurde.Mir erscheintdiesdie einzigüberzeugende Einstellung für einendurch jahrelangePraxis erfahrenenund erfolgreichenPädagogen zu sein. ImGefolge einer derart eigenständigen Selbstbestimmtheit mag es dann durchaus vorkommen, daß ein beckmesserischerGutachter sich reflexhaft daran stört, wennder zu beurteilende Pädagoge sich nicht an detaillierte Vorgaben der neuesten pädagogischen Moderichtung hält.84 Kurz, dem bis heute üblichen Beurteilungsverfahren der pädago- gischen Leistungen einer Lehrkraft fehlt es eindeutig an rationaler Substanz; sie werden stattdessen zu einemüberwiegendenTeil von reflexhaftenEinschätzungen derGutachter mit entsprechendwenig aussagekräftigenEmpfehlungen dominiert. Die Aufgaben eines Rektors gehen aber weit über den von ihm gehaltenenUnterricht hinaus, denwirbeiHansBibel bishierher inBetrachtgezogenhaben.AnderHolzgarten- schule bestanden bei Amtsantritt von Hans Bibel besonders schwierige Verhältnisse .85 Diese waren in erster Linie dem Krieg geschuldet. Das Schulgebäude war am 2.1.1945 fast vollständig zerstört worden. Die auf etwa 23 Klassen aufgeteilten etwa 1400 Schü- ler|innenwaren daher größtenteils für Jahre imGebäude der Scharrerschule ausgelagert. ErstAnfangJanuar 1949konntedermitHilfe desNürnbergerHandwerks renovierteAlt- baumit11(abAugust1949:12)SchulräumenundeinerkleinenFeierstundewieder seinen Betrieb aufnehmen.86Als ersterBauabschnitt für einenNeubauwurde nachdemDienst- antritt meines Vaters bis 1959 der Nordflügel errichtet. Bei dieser auch den Rektor voll in Beschlag nehmendenAufgabe kamen ihm seine gutenBeziehungen imRahmen seiner politischenÄmter sehr zugute. Die Einweihung fand am25.5.1959 statt. Der letzte Bau- abschnittmit Turnhalle I und II wurde am 1.6.1965 eingeweiht. Nach Fertigstellung der Schule zogen auchKlassen der benachbartenBerufsschule ein, sodaß nach einer Aufstel- 84Schon im Abschnitt 1.1.1 wird von der Lehrprobe von Hans Bibel berichtet, in der er sich schon damals über allzu strenge pädagogischeRegeln offenbar einfach hinweggesetzt hatte. 85Personalakte, S.116, aaO. Fußnote 80. 86NürnbergerNachrichten vom15.01.1949. Die hier und im Folgenden wiedergegebenen Details sind den im Stadtarchiv Nürnberg unter C 24 Nr.72,73, 1945 1972, vorliegendenUnterlagen entnommen, diemir Herr Christof Neidiger am 12.1.2016 freundlicherweise übermittelt hat. Sie unterscheiden sich etwas von den Angaben, die in den folgenden Quellen zu finden sind: OttoBarthel, Die Schulen inNürnberg 1905 1960, Nürnberg 1963, S.141f sowie http://www.holzgartenschule.de/Geschichte.htm, Zugriff 8.1.2015.