Seite - 16 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 16 Ansatz von Religion, der nicht das ‚Eigene‘ im Abschluss, in Absetzung oder gar in Feindschaft zu anderen sucht, sondern in Bezug zu ihnen.“28 3. Das Recht der Kinder auf Differenz Die UN-Kinderrechtskonvention29 legt Rechte der Kinder fest, die jedem Kind zukom- men. Im zweiten Artikel der UN-Kinderrechtskonvention wird vorhandene Differenz thematisiert und verdeutlicht, dass diese kein Grund für Diskriminierung sein darf. Die Rechte kommen jedem Kind zu, „ohne jede Diskriminierung unabhängig von der Rasse, der Hautfarbe, dem Geschlecht, der Sprache, der Religion, der politischen oder sonstigen Anschauung, der nationalen, ethnischen oder sozialen Herkunft, des Vermögens, einer Behinderung, der Geburt oder des sonstigen Status des Kindes, seiner Eltern oder seines Vormunds.“30 Im Artikel 14 werden das Recht des Kindes auf Gedanken-, Gewissens- und Religi- onsfreiheit und die Rechte und Pflichten der Eltern oder des Vormunds, „das Kind bei der Ausübung dieses Rechts in einer seiner Entwicklung entsprechenden Weise zu leiten“31, festgeschrieben. Die Freiheit, die eigene Religion oder Weltanschauung zu bekunden, muss gegeben sein und „darf nur den gesetzlich vorgesehenen Einschrän- kungen unterworfen werden, die zum Schutz der öffentlichen Sicherheit, Ordnung, Gesundheit oder Sittlichkeit oder der Grundrechte und -freiheiten anderer erforderlich sind.“32 Im Artikel 29 der UN-Kinderrechtskonvention wird betont, dass die Bildung des Kindes darauf ausgelegt sein soll, „c) dem Kind Achtung vor seinen Eltern, seiner kulturellen Identität, seiner Sprache und seinen kulturellen Werten, den nationalen Werten des Landes, in dem es lebt, und gegebenenfalls des Landes, aus dem es stammt, sowie vor anderen Kulturen als der eigenen zu vermitteln; d) das Kind auf ein verantwortungsbewusstes Leben in einer freien Gesellschaft im Geist der Verständigung, des Friedens, der Toleranz, der Gleichberechtigung der Geschlechter und der Freundschaft zwischen allen Völkern 28 Gutmann, Hans-Martin/Weiße, Wolfram (2010): Einleitung. In: Weiße, Wolfram/Gut- mann, Hans-Martin (Hg.): Religiöse Differenz als Chance?, 7–14, 8. 29 Convention on the Rights of the Child. Adopted and opened for signature, ratification and accession by General Assembly resolution 44/25 of 20 November 1989, entry into force 2 September 1990, http://www.ohchr.org/en/professionalinterest/pages/crc.aspx [22.07.2015]. Im Folgenden wird die deutsche Ausgabe dieser Fassung verwendet: Über- einkommen über die Rechte des Kindes samt Vorbehalten und Erklärungen. In: BGBl. Nr. 7/1993, https://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/BgblPdf/1993_7_0/1993_7_0.pdf. [22.07.2015]. 30 Übereinkommen über die Rechte des Kindes. In: BGBl. Nr. 7/1993, Artikel 2. 31 Ebd., Artikel 14. 32 Ebd.