Seite - 98 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 98 nen und transkribierten Daten im Sinne der Grounded Theory offen kodiert. Sowohl die Falldarstellungen als auch das Kodieren und Kategorisieren der Daten erfolgen in zeitlicher Nähe zur Feldforschung, um das Theoretische Sampling innerhalb der beiden Kindergärten zu ermöglichen, indem gewonnene Erkenntnisse den weiteren Verlauf der Datenerhebung und das methodische Vorgehen bestimmen. Die Falldar- stellungen und das offene Kodieren werden um das axiale Kodieren erweitert, das in ständigem Abgleich und Vergleich der Falldarstellungen und der Kodes aus dem offenen Kodieren erfolgt und schließlich zur Herausarbeitung einer Kernkategorie im selektiven Kodieren führt. Die Erstellung von Kodes und die Einteilung in Katego- rien werden durch laufendes Memoschreiben begleitet. Da die der Studie zugrunde liegende Forschungsfrage doppelperspektivisch ist, zeigte sich im Prozess des axialen Kodierens, dass diese beiden Teile der Forschungsfrage auch in der Analyse zuerst voneinander getrennt zu beantworten sind, bevor diese miteinander verknüpft werden und Zusammenhänge erkannt werden können. All diese beschriebenen Schritte sind nicht als linear und klar voneinander abgrenzbar zu verstehen, sondern sind im zir- kulären Vorgehen während der gesamten Studie miteinander verknüpft: Abbildung 1 versucht dieses Vorgehen zu skizzieren. 6. Überblick über die angewendeten Methoden Sowohl in der Grounded Theory, im Thematischen Kodieren als auch im ethnogra- phischen Ansatz nimmt die Triangulation eine nicht wegzudenkende Rolle ein.473 So wird in der Grounded Theory bedacht, dass „eine Theorie, die nur aus einer Daten- sorte entwickelt wurde, niemals so gut passt oder funktioniert wie eine Theorie, die aus verschiedenen Datenausschnitten (…) entwickelt wurde.“474 Nach der Grounded Theory ist die theoretische Sättigung erreicht, wenn die Einbeziehung weiterer Daten und Methoden keine neuen Erkenntnisse mehr bringt, somit gelangt auch die Trian- gulation an die Grenze der theoretischen Sättigung.475 Im ethnographischen Zugang ist ein wesentliches Charakteristikum die flexible Forschungsstrategie, die ebenso die Grounded Theory auszeichnet.476 Die Ansicht, dass Triangulation zu einem vertieften Verständnis des Untersuchten führen und Erkenntnisse durch weitere gewonnene Erkenntnisse begründen und absi- 473 Sowohl die Triangulation als auch die ethnographische Forschung finden in der Metho- dendiskussion seit längerer Zeit Aufmerksamkeit, vgl. Flick, Uwe (2011): Triangulation. Eine Einführung, 51. 474 Glaser, Barney G./Strauss, Anselm (1967): The Discovery of Grounded Theory, 68. 475 Vgl. Flick, Uwe (2012): Triangulation in der qualitativen Forschung. In: Flick, Uwe/von Kardorff, Ernst/Steinke, Ines: Qualitative Forschung. Ein Handbuch, 309–318, 318. 476 Lüders, Christian (2012): Beobachten im Feld und Ethnographie. In: Flick, Uwe/von Kardorff, Ernst/Steinke, Ines: Qualitative Forschung. Ein Handbuch, 384–401, 391–399.