Seite - 126 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 126 es möglich wäre, in einem Kindergarten der Stiftung das Forschungsprojekt durch- zuführen und gebeten, einen Kindergarten zu nennen, der den angeführten Kriterien entspricht.587 Diese erteilte die Erlaubnis, die Forschung durchzuführen, nannte einen Kindergarten und die Kontaktadresse der Leiterin des ausgewählten Kindergartens. Die Forscherin kontaktierte die Leiterin des Kindergartens telefonisch und diese erklärte ihre Bereitschaft für die Durchführung des Forschungsprojekts in dem Kin- dergarten. Im September 2013 besuchte die Forscherin erstmals den Kindergarten und führte ein Gespräch mit den beiden Kindergartenpädagoginnen sowie mit der Lei- terin, in dem die Forscherin das Forschungsinteresse skizzierte, den Pädagoginnen Anonymität zusicherte und alle Beteiligten um ihre Einwilligung bat. Die Pädagogin- nen wurden angehalten, der Autorin eventuelle Beobachtungen, die in Hinblick auf die Forschungsfrage interessant sein könnten, mitzuteilen, da dies für die Forschung gewinnbringend sei. Eine kurze Beschreibung der Person der Forscherin sowie eine Beschreibung des Forschungsprojekts wurden als Elterninformation an der Informa- tionstafel ausgehängt. Die Forscherin stellte sich den Kindergartenassistentinnen per- sönlich vor, erklärte ihnen das Forschungsinteresse und sicherte ihnen die Anonymität der erhobenen Daten zu. Den Kindern stellte sich die Forscherin persönlich als auch im Morgenkreis vor und wurde von diesen sofort akzeptiert und aufgefordert, mit ihnen zu spielen. 2.1.2 Trägerschaft Der Kindergarten ist einer katholischen Stiftung zugeordnet, deren Konzept für die jeweiligen Kindergärten bindend ist. In deren Leitbild ist neben der mehrmaligen Betonung der Einmaligkeit jedes Kindes explizit der respektvolle Umgang und die Offenheit anderen Kulturen und Religionen gegenüber verankert und es wird darin thematisiert, dass sich religiöse Überzeugungen im Kindergartenalltag zeigen und Unterschiede nicht verdeckt werden.588 2.1.3 Rahmenbedingungen Der Kindergarten ist zweigruppig geführt, wobei in der Freispielzeit ein offenes Kon- zept verfolgt wird. Dies ermöglicht den Kindern, nach Belieben zwischen den beiden Gruppenräumen zu wählen, wodurch sich alle Kinder untereinander sowie auch alle Pädagoginnen kennen. Beim Morgenkreis und beim Essen sind die Kinder jeweils in ihrer Stammgruppe. Nichtkatholische Eltern wählen den Kindergarten in katholischer Trägerschaft gerne für ihre Kinder und sorgen sich, dass ihr Kind aufgrund seiner Religions- oder 587 Vgl. Kapitel „Auswahl der Kindergärten“ (Teil IV, 2). 588 Eine Quellenangabe ist aufgrund der zugesicherten Anonymität in diesem Fall nicht möglich. Vgl. ebd.