Seite - 161 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 161 sche Alphabet, einfache Sätze auf Arabisch sowie einzelne Suren des Korans. Katho- lischer oder evangelischer Religionsunterricht wird im Haus – mit der Begründung, dass fast 95 Prozent türkisch-muslimische Kinder sind – nicht angeboten, obwohl der Leiter der Ansicht ist, dass Kinder durch Religion „besser und gesünder“638 würden. Kennenlernen von Gotteshäusern Das Kennenlernen von Gotteshäusern ist ein weiteres Angebot in den Kindergärten. Die Kirche wird im Kindergarten in katholischer Trägerschaft regelmäßig, besonders zu Festzeiten, besucht, da diese durch einen Gang mit dem Kindergartengebäude räumlich verbunden ist. Beim Besuch von Kirchen muss nicht jedes Kind ein Kreuz- zeichen mit Weihwasser machen. Der einmalige Besuch einer Moschee hat den Erwar- tungen der Pädagogin nicht entsprochen, da die Kinder in der Moschee laufen durften und der Besuch eher einer Turnstunde geähnelt habe. Die andere Pädagogin berichtet von ihrer Erfahrung, dass sich Kinder, wenn sie im Rahmen eines Ausflugs an einer Moschee vorbeikämen, nicht für ihre Erklärung über die Moschee interessierten. Im Kindergarten in islamischer Trägerschaft besuchen die muslimischen Kinder regelmäßig die hauseigene Moschee. Kirchen werden von der Pädagogin thematisiert, wenn sie im Rahmen eines Ausflugs zufällig an einer Kirche vorbeikommen, indem die Pädagogin den Kindern mitteilt, dass sie aufgrund ihrer Religion zum Beten in die- ses Gebäude gehen würde, was die Kinder ihrer Meinung nach interessiere. Bewusst initiierte Besuche von Gotteshäusern außer der Moschee werden nicht angeboten. Erzählen von Geschichten Geschichten mit religiösem Hintergrund werden im Kindergarten in katholischer Trä- gerschaft bei den christlichen Festen erzählt beziehungsweise mit den Kindern als Rollenspiel gespielt. Geschichten anderer Religionen werden im Kindergartenjahr mit Ausnahme des Opferfestes nicht thematisiert. Im Kindergarten in islamischer Trägerschaft werden den Kindern die Hintergründe zu den islamischen und christlichen Festen erzählt. Im Koranunterricht wird den Kin- dern aus dem Leben von Mohammed erzählt. Gebete Gebete der größeren Religion Im Kindergarten in katholischer Trägerschaft wird vor jedem Essen ein Dankgebet gesprochen, da in jeder Religionsausrichtung gedankt werden könne, allerdings wer- den ausschließlich christliche Gebete gesprochen, gesungen oder getanzt und das Gebet wird häufig mit einem Kreuzzeichen beendet. Die Gebete werden aus einem Grundstock von christlichen Gebeten für die Gebete vor dem Essen und vor den Zwi- schenmahlzeiten ausgewählt. Die Handhaltung beim Gebet ist im Kindergarten in 638 Experteninterview mit Leiter des Kindergartens in islamischer Trägerschaft, 190f.