Seite - 237 - in Umgang mit religiöser Differenz im Kindergarten - Eine ethnographische Studie an Einrichtungen in katholischer und islamischer Trägerschaft

© Waxmann Verlag GmbH. Nur für den privaten Gebrauch. 237 gen darin unterstützen, eine sensible Wahrnehmung (religiöser) Differenz sowie einen kompetenten Umgang mit dieser im Kindergarten zu entwickeln.947 „Die mit Hete- zeitige Bestreben einer Akademisierung der Elementarpädagogik zu begegnen versucht wird. 947 Neben den Kindergärten existieren in Wien weitere Formen der Kinderbetreuung, wobei die Ausbildung für diese Kinderbetreuung verantwortlichen Personen alarmierend gering ist , wenn dies auch nicht ausschließt, dass es Kindergruppenbetreuerinnen und -betreuer gibt, die für diese Arbeit qualifiziert sind und diese unter hohem persönlichen Einsatz leisten. Bei einer Kindergruppe handelt es sich um „eine erweiterte familienähnliche Betreuungs- form“ die „höchstens 14 gleichzeitig betreute Tageskinder umfassen“ darf und „von einer ausgebildeten Kindergruppenbetreuerin beziehungsweise einem Kindergruppenbetreuer geführt“ wird (Magistrat der Stadt Wien, http://www.wien.gv.at/bildung/kindergarten/ private-angebote/ [22.07.2015]). Die Grundausbildung zur Kindergruppenbetreuerinnen und zum -betreuer, die zur Ausübung des Berufs befähigt, beispielsweise der Wiener Kindergruppen, umfasst „sechs Seminare, eine Reflexions- bzw. Abschlusstag und zwei Abende Supervision, mindestens 80 Stunden Praktikum in einer Kindergruppe sowie das Abfassen eines Praktikumsberichtes“ (Wiener Kindergruppen, http://www.wiener.kinder- gruppen.at/?page_id=33 [22.07.2015]). Von diesen unterschieden sind die Tagesmütter und -väter. Diese sind Personen, die „regelmäßig und entgeltlich Minderjährige bis zum vollendeten 16. Lebensjahr (Tageskinder) für einen Teil des Tages individuell im eigenen Haushalt betreuen und erziehen“ (Verordnung der Wiener Landesregierung über die Rege- lung der Tagesbetreuung nach dem Wiener Tagesbetreuungsgesetz (WTBVO) 2001/94. Paragraph 2, http://www.wien.gv.at/recht/landesrecht-wien/rechtsvorschriften/html/ s2700200.htm [21.07.2015]). In der Verordnung der Wiener Landesregierung über die Regelung der Tagesbetreuung nach dem Wiener Tagesbetreuungsgesetz (WTBVO) heißt es im vierten Artikel „(1) Tagesmütter/-väter müssen vor Aufnahme ihrer Tätigkeit die Absolvierung einer Ausbildung nachweisen, die aus mindestens 60 Unterrichtseinheiten zu bestehen hat und jedenfalls Grundlagen in den folgenden Bereichen umfassen muss: 1. organisatorische, rechtliche und fachliche Belange der Tätigkeit als Tagesmutter/-vater, 2. Rollenbild – Tagesmutter/-vater, 3. Das Tageskind – ein Kind in zwei Familien, 4. Ent- wicklungspsychologie und Pädagogik, 5. Kommunikation und Konfliktlösung sowie 6. Erste Hilfe-Maßnahmen der Unfallverhütung im Rahmen der Kinderbetreuung. […] (3) In Ergänzung der Ausbildung müssen Tagesmütter/-väter die Absolvierung einer regelmä- ßigen, einschlägigen Fortbildung von jährlich mindestens 16 Unterrichtseinheiten nach- weisen (Verordnung der Wiener Landesregierung über die Regelung der Tagesbetreuung nach dem Wiener Tagesbetreuungsgesetz (WTBVO) 2001/94. Paragraph 4, http://www. wien.gv.at/recht/landesrecht-wien/rechtsvorschriften/html/s2700200.htm [21.07.2015]. Vgl. auch Magistrat der Stadt Wien, https://www.wien.gv.at/menschen/magelf/ahs-info/ ausbildung.html [21.07.2015]). Vor der Aufnahme der Tätigkeit als Betreuungspersonen in Kindergruppen müssen diese eine Ausbildung aus mindestens 90 Unterrichtseinheiten zu denselben Bereichen wie oben angeführt absolvieren sowie jährlich Fortbildungen im Ausmaß von 20 Stunden nachweisen (Magistrat der Stadt Wien, https://www.wien.gv.at/ menschen/magelf/ahs-info/pdf/kindergruppe-ausbildung.pdf [21.07.2015]). Das Ausmaß des erforderlichen Maßes an Ausbildung scheint der komplexen Tätigkeit und den vielfäl- tigen Anforderungen in einer Kindergruppe oder als Tagesmutter oder -vater nicht gerecht zu werden. Eine Auseinandersetzung mit religiöser Differenz wird in diesen Ausbildungen